發(fā)布時(shí)間：2021-06-29 15:59

　　高職院校所開展的聲樂實(shí)訓(xùn)課是針對學(xué)生職業(yè)能力和應(yīng)用實(shí)踐水平的專項(xiàng)拓展課程,其考核標(biāo)準(zhǔn)決定了課程的質(zhì)量和聲樂人才的綜合素質(zhì)。對于這一課程考評方式的設(shè)置,顯然不能一蹴而就,而是應(yīng)當(dāng)形成多元化的橫縱交叉分布。在教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生的日常表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成創(chuàng)新意識和主動(dòng)解決問題的能力,以及時(shí)評價(jià)來促進(jìn)學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)。對于結(jié)業(yè)評價(jià)同樣應(yīng)采取多重角色的考核認(rèn)定,形成對實(shí)訓(xùn)成果和學(xué)生能力的綜合認(rèn)知,促使學(xué)生活學(xué)活用,完成職業(yè)目標(biāo)。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校聲樂實(shí)訓(xùn)課開設(shè)的背景因素
二、過程性考評的多重實(shí)現(xiàn)方式
三、結(jié)論性考評的方式與價(jià)值思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中國聲樂作品中美聲唱法的運(yùn)用[J]. 戴新.  大眾文藝. 2017(03)
[3]淺談如何用美聲唱法演唱中國歌曲[J]. 賈紅月.  大眾文藝. 2016(09)
[4]用美聲唱法演唱中國聲樂作品探討[J]. 柯冬娜.  北方音樂. 2015(11)
[5]美聲唱法在中國的本土化發(fā)展芻議——兼談構(gòu)建中國聲樂學(xué)派[J]. 吉鈺梅.  歌唱藝術(shù). 2013(11)



本文編號：3256730