音樂教育與教學(xué)評價(jià)區(qū)別于其他教育評價(jià),它具有獨(dú)特的專業(yè)性。首先制定評價(jià)目標(biāo),確立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過音樂教育與教學(xué)的過程、方法與結(jié)果為依據(jù),進(jìn)行價(jià)值判斷。目的是為了利用評價(jià)結(jié)果對教育、教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和完善,衡量出對于音樂學(xué)科教學(xué)中最有效的學(xué)習(xí)方法。 

【文章來源】：戲劇之家. 2019,(27)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教育研究方法
    (一)教育研究方法的主要特點(diǎn)。
    (二)教育科研方法體系的構(gòu)建。
    (三)教育技術(shù)學(xué)研究方法。
二、設(shè)計(jì)研究方法論的革新
三、研究方法分類
    (一)實(shí)驗(yàn)法。
    (二)調(diào)查法。
    (三)社會(huì)調(diào)查研究方法。
    (四)實(shí)證研究。
四、質(zhì)的研究方法
五、音樂教育學(xué)科研究方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]對教育科學(xué)研究方法知識(shí)體系建構(gòu)的思考[J]. 徐建華,張?zhí)煅?  課程·教材·教法. 2012(04)
[4]學(xué)習(xí)科學(xué)的方法論革新與研究方法綜述[J]. 楊南昌,劉曉艷,曾玉萍,李晶.  開放教育研究. 2011(06)
[5]建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的項(xiàng)目教學(xué)法初探——以“教育技術(shù)學(xué)研究方法”課程教學(xué)為例[J]. 傅四保.  中國大學(xué)教學(xué). 2011(02)
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[7]高校公共音樂教育與構(gòu)建和諧社會(huì)探研[J]. 王瑩,王剛.  教育與職業(yè). 2010(15)
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本文編號(hào)：3230507