音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析——以揚(yáng)州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2021-05-13 17:25
文章以揚(yáng)州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2014-2018屆畢業(yè)生為例,通過(guò)近5年來(lái)省內(nèi)外招生比例對(duì)比,就業(yè)率及就業(yè)去向等方面的整理歸納,分析音樂(lè)學(xué)院近5年來(lái)畢業(yè)生的就業(yè)情況。對(duì)于音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè),應(yīng)做好學(xué)生思想引領(lǐng),提升學(xué)生綜合素質(zhì),明確音樂(lè)學(xué)(師范)和音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),分階段重點(diǎn)引導(dǎo),樹(shù)立正確的就業(yè)觀,全方位、全過(guò)程切實(shí)提高音樂(lè)類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。
【文章來(lái)源】:高教學(xué)刊. 2019,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、音樂(lè)類(lèi)本科畢業(yè)生就業(yè)情況
(一)地區(qū)選擇差異化大
(二)專(zhuān)業(yè)特殊性強(qiáng)
(三)提高認(rèn)知,樹(shù)立正確擇業(yè)觀
二、學(xué)生就業(yè)情況及提高措施
(一)2014-2018年就業(yè)現(xiàn)狀分析
(二)招生地區(qū)分布
(三)借鑒以往成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)
(四)提高學(xué)業(yè)合格率,煥發(fā)學(xué)生新活力
三、學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃與指導(dǎo)
(一)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不同進(jìn)行就業(yè)觀培養(yǎng)
(二)依據(jù)時(shí)間階段不同加強(qiáng)就業(yè)觀引導(dǎo)
(三)依據(jù)學(xué)生就業(yè)方向不同進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)
四、結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題探析[J]. 武玲娟. 當(dāng)代音樂(lè). 2018(09)
[2]新時(shí)期習(xí)近平教育立德樹(shù)人思想溯源及基本內(nèi)涵探究——以促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的視角[J]. 王巖. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[3]地方高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析[J]. 談音. 當(dāng)代音樂(lè). 2017(22)
[4]地方高師院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 王江南. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(04)
[5]淺談音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)——以揚(yáng)州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2015屆畢業(yè)生就業(yè)情況為例[J]. 周虹先,葛靈月. 高教學(xué)刊. 2016(10)
[6]高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的思考與探索[J]. 陳曉芳,姚素蓉,汪麗紅. 長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
本文編號(hào):3184421
【文章來(lái)源】:高教學(xué)刊. 2019,(21)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、音樂(lè)類(lèi)本科畢業(yè)生就業(yè)情況
(一)地區(qū)選擇差異化大
(二)專(zhuān)業(yè)特殊性強(qiáng)
(三)提高認(rèn)知,樹(shù)立正確擇業(yè)觀
二、學(xué)生就業(yè)情況及提高措施
(一)2014-2018年就業(yè)現(xiàn)狀分析
(二)招生地區(qū)分布
(三)借鑒以往成功經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)
(四)提高學(xué)業(yè)合格率,煥發(fā)學(xué)生新活力
三、學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃與指導(dǎo)
(一)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)不同進(jìn)行就業(yè)觀培養(yǎng)
(二)依據(jù)時(shí)間階段不同加強(qiáng)就業(yè)觀引導(dǎo)
(三)依據(jù)學(xué)生就業(yè)方向不同進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)
四、結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題探析[J]. 武玲娟. 當(dāng)代音樂(lè). 2018(09)
[2]新時(shí)期習(xí)近平教育立德樹(shù)人思想溯源及基本內(nèi)涵探究——以促進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的視角[J]. 王巖. 黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[3]地方高校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析[J]. 談音. 當(dāng)代音樂(lè). 2017(22)
[4]地方高師院校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 王江南. 當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(04)
[5]淺談音樂(lè)類(lèi)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)——以揚(yáng)州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院2015屆畢業(yè)生就業(yè)情況為例[J]. 周虹先,葛靈月. 高教學(xué)刊. 2016(10)
[6]高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的思考與探索[J]. 陳曉芳,姚素蓉,汪麗紅. 長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
本文編號(hào):3184421
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