新形勢(shì)下的社區(qū)音樂文化呈現(xiàn)出欣欣向榮之勢(shì),但也給高校音樂教育提出了新要求。高校音樂教育應(yīng)該承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)不同環(huán)境、不同背景下的教學(xué)需求,兩者之間應(yīng)該做更多更深的交流,以此來促進(jìn)各自的新發(fā)展,真正發(fā)揮高校音樂教育服務(wù)于地方的社會(huì)功能。 

【文章來源】：藝術(shù)科技. 2018,31(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 基層社區(qū)音樂文化的發(fā)展現(xiàn)狀
2 高校音樂教育的現(xiàn)狀
3 高校音樂教育與社區(qū)音樂文化建設(shè)相結(jié)合
    3.1 建立專門的合作橋梁
    3.2 實(shí)現(xiàn)硬件設(shè)施的互通
    3.3 實(shí)施音樂活動(dòng)互動(dòng)聯(lián)系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校音樂教育與社區(qū)音樂文化發(fā)展的互動(dòng)[J]. 貢婷.  黑河學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(02)



本文編號(hào)：3173171