本文以日偽的奴化政策為"切入口",通過對抗戰(zhàn)時(shí)期河北淪陷區(qū)音樂生活和音樂教育的分析,論述日偽政權(quán)奴化政策在音樂領(lǐng)域的惡劣手段和淪陷區(qū)人民通過音樂反抗奴化政策的方式,以此發(fā)掘音樂史上"畸形"的一頁。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(21)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、嚴(yán)密管控下的公共音樂生活
    （一） 對戲曲的操控
    （二） 政治活動和“紀(jì)念日”中的音樂演出
二、音樂教育中的奴化現(xiàn)象
    （一） 學(xué)校教育格局殖民地化
    （二） 課程設(shè)置和音樂教材“去中國化”
        1、課程設(shè)置“去中國化”
        2、音樂教材的“去中國化”
    （三） 有關(guān)中小學(xué)校的其他奴化音樂活動
三、淪陷區(qū)人民通過音樂對奴化政策的反抗


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]鐵蹄下的察哈爾[J]. 石尚德.  檔案天地. 2016(02)
[2]偽滿洲國時(shí)期學(xué)校音樂教育制度的研究與批評[J]. 李超.  藝海. 2016(01)

碩士論文
[1]侵華時(shí)期日本在蒙疆察南地區(qū)的奴化活動[D]. 王晶.內(nèi)蒙古大學(xué) 2012
[2]近代直隸（河北）天主教會教育研究[D]. 溫陶芬.河北師范大學(xué) 2011
[3]日本侵華時(shí)期河北淪陷區(qū)的奴化教育研究（1935-1945）[D]. 張華.河北大學(xué) 2008
[4]抗戰(zhàn)時(shí)期淪陷區(qū)的戲曲研究[D]. 管爾東.南京師范大學(xué) 2006
[5]天津音樂教育史研究[D]. 儲艷梅.天津師范大學(xué) 2006
[6]河北淪陷區(qū)的新民會研究[D]. 楊曉娟.河北師范大學(xué) 2004



本文編號：3158431