為了進(jìn)一步探索"雙一流"建設(shè)背景下高校音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的具體方法,首先分析了"雙一流"對高校創(chuàng)新型人才的具體要求,并從"學(xué)、賽、演、創(chuàng)"四個方面闡述了高校音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的具體內(nèi)涵,最后從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思維并建立以實踐教育為核心的教學(xué)新模式、做好師資隊伍建設(shè)并鞏固教學(xué)基礎(chǔ)、建立多方聯(lián)動教學(xué)體系并搭建創(chuàng)新實踐教育平臺三個方面闡述了具體的建設(shè)策略。 

【文章來源】：當(dāng)代音樂. 2019,(09)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“雙一流”對高校創(chuàng)新型人才的要求
二、“雙一流”建設(shè)背景下高校音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的具體內(nèi)涵
三、對策與思考
    （一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)思維，建立以實踐教育為核心的教學(xué)新模式
    （二）做好師資隊伍建設(shè)，鞏固教學(xué)基礎(chǔ)
    （三）建立多方聯(lián)動教學(xué)體系，搭建創(chuàng)新實踐教育平臺
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙一流”建設(shè)背景下的本科生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究——基于CDIO理念的經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)[J]. 楊增煜,劉鐵,馮詩瑤.  北方經(jīng)貿(mào). 2018(09)
[2]“雙一流”背景下高校音樂專業(yè)“學(xué)、研、演”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探析[J]. 劉振.  藝術(shù)研究. 2018(03)
[3]“雙一流”建設(shè)背景下基于CDIO理念的研究生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究[J]. 楊栩,馮詩瑤.  黑龍江高教研究. 2018(08)
[4]“雙一流”大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐研究——以上海交通大學(xué)為例[J]. 王燕林,張蔚潔.  河南教育(高教). 2018(05)



本文編號：3139555