在新時代背景下,在基礎(chǔ)音樂教育改革中提出了情感、態(tài)度、價值觀為重要的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示,這一教學(xué)目標(biāo)也適用于高校音樂教育中。在高校音樂教學(xué)中,把培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀作為主線,可以有效促進(jìn)多個教學(xué)環(huán)節(jié)的改進(jìn)和革新。下文針對高校音樂教學(xué)情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)進(jìn)行深入分析,希望可以有效提升教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出更多的綜合型人才。 

【文章來源】：北方音樂. 2019,39(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校音樂教學(xué)存在的問題
二、高校音樂教學(xué)情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)策略
    （一）樹立正確的教學(xué)理念
    （二）對教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新
    （三）對教學(xué)評價進(jìn)行完善
    （四）對教學(xué)實踐進(jìn)行豐富
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校音樂教學(xué)情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)研究[J]. 周怡杉.  藝術(shù)評鑒. 2019(09)
[2]高校音樂欣賞教學(xué)與學(xué)生審美能力的提高[J]. 尹婷.  戲劇之家. 2019(15)
[3]高校音樂教育與社會主義核心價值觀培育研究[J]. 劉冬梅.  高教學(xué)刊. 2018(20)
[4]淺談高校傳統(tǒng)音樂藝術(shù)教學(xué)與學(xué)生核心價值觀的培養(yǎng)[J]. 劉江婷.  藝術(shù)科技. 2018(08)
[5]高校音樂教學(xué)的審美價值取向問題研究[J]. 蔣志華.  陜西教育(高教). 2018(07)
[6]新時代下高校音樂教育的德育功能及實現(xiàn)途徑[J]. 史坤,李歷.  北方音樂. 2018(12)
[7]高校民族音樂教學(xué)體系建設(shè)與文化傳承[J]. 張陽.  陜西教育(高教). 2018(06)



本文編號：3102205