音準(zhǔn)問題是一個(gè)令所有弦樂演奏者頭疼的大難題。這個(gè)問題之所以“大”,因?yàn)樗锹曇魫偠谋匾疤?也是音樂表現(xiàn)豐富的情感內(nèi)容的基礎(chǔ)。之所以“難”,一是難在其定義本身存在爭(zhēng)議:這種爭(zhēng)議既來自于自然規(guī)律中音頻協(xié)和的原理在數(shù)字上的客觀矛盾,也來自于對(duì)于音程的傾向性,不同個(gè)體可能存在的主觀審美差異;二是難在弦樂器的音高完全由演奏者控制的特性,使其音準(zhǔn)從技術(shù)上難以精確定位和把握。而在練習(xí)時(shí),我們常常把音準(zhǔn)問題歸結(jié)于后者——技術(shù)把握的精確性,而忽略了第一個(gè)也是最基本的問題:音準(zhǔn)概念的確立。對(duì)于弦樂演奏者來說,音準(zhǔn)概念的確立,是通過練習(xí)提高音準(zhǔn)把握性的基礎(chǔ)。本文對(duì)弦樂音準(zhǔn)問題的研究分四個(gè)層次。首先是影響人們的音準(zhǔn)判斷的客觀因素,即自然中存在的音頻諧和原理,及這種原理本身存在的音律上的矛盾。音頻協(xié)和的原理造就了最早的音階理論與和聲雛形;然而隨著音樂理論、樂器的發(fā)展和音樂所表現(xiàn)情感內(nèi)容的不斷變化,自然律中的的矛盾導(dǎo)致了人們對(duì)音律的調(diào)整和不斷改進(jìn),“音準(zhǔn)”的概念也在隨之發(fā)生著變化。音頻協(xié)和的原理為弦樂“對(duì)空弦“聽協(xié)和“的校音方式提供了很好的基礎(chǔ);然而某些自然律音程（相較于平均律）的偏差又容易導(dǎo)致用“聽協(xié)和”的... 

【文章來源】：中央音樂學(xué)院北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：23 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
緒論
第一章 音準(zhǔn)的客觀條件——音頻的協(xié)和與律制矛盾
    一、自然律和十二個(gè)音高的演變
        1. 自然律的矛盾
        2. 音律的演變
    二、自然律與十二平均律的比較與運(yùn)用
        1. 諧音列
        2. 自然律音程（協(xié)和音程）于十二平均律音程的比較
        3. 運(yùn)用自然律時(shí)可能存在的問題
        4. 運(yùn)用十二平均律時(shí)可能存在的問題
第二章 音準(zhǔn)審美的傾向性
    一、時(shí)期風(fēng)格因素
    二、地域風(fēng)格因素
    三、情感風(fēng)格因素
    四、合作樂器對(duì)音準(zhǔn)傾向性的限制和影響
第三章 調(diào)式音準(zhǔn)
    一、“變”與“不變”——音準(zhǔn)的穩(wěn)定性與靈活性
    二、主調(diào)音樂中各音級(jí)音準(zhǔn)概念的確立
        1. 音準(zhǔn)的“骨骼”——主和弦框架和穩(wěn)定音級(jí)（Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）
        2. 其它構(gòu)成主要和弦的音級(jí):
        3. 非主要音級(jí)
    三、音準(zhǔn)的調(diào)整規(guī)律及其運(yùn)用
第四章 音準(zhǔn)規(guī)律的運(yùn)用舉例
    一、確立調(diào)性音準(zhǔn)概念的第一步:音階的練習(xí)
    二、巴赫《小提琴無伴奏第二組曲恰空》第1-4小節(jié)
    三、維尼亞夫斯基《主題與變奏》
        1. 第一變奏
        2. 不太快的行板（尾聲之前）的部分
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“音準(zhǔn)”與“音準(zhǔn)感”——論小提琴單音音階練習(xí)的“音準(zhǔn)規(guī)格”[J]. 黃晨星.  樂府新聲(沈陽音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2010(01)
[2]弦樂重奏演奏者聽覺能力分析[J]. 趙海鷹.  中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)
[3]關(guān)于半音的定義問題[J]. 姜夔.  中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(03)



本文編號(hào)：3096519