視唱練耳是高等院校專業(yè)基礎(chǔ)課程的重要組成,其具有理論性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)的教學(xué)特點(diǎn),在新的教育環(huán)境下,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)與綜合的學(xué)習(xí)能力,不能滿足學(xué)生成長發(fā)展的需求,因而高校的視唱練耳教學(xué)必須做進(jìn)一步的創(chuàng)新完善。為有效提升高校視唱練耳的提升教學(xué)質(zhì)量,本文主要就高校視唱練耳教學(xué)方法做一番研究。 

【文章來源】：北方音樂. 2018,38(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)化教學(xué)過程
二、推廣實(shí)施數(shù)字化教學(xué)
三、加強(qiáng)樂教學(xué)法與視唱練耳的融合
四、開展多元化教學(xué)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]視唱練耳課程中鋼琴伴奏與視奏滲透教學(xué)于高校的實(shí)施途徑[J]. 凌珂.  北方音樂. 2018(16)
[2]淺析高校視唱練耳教學(xué)中的互動學(xué)習(xí)[J]. 袁子涵.  藝術(shù)評鑒. 2018(15)
[3]關(guān)于高校視唱練耳教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考[J]. 李博揚(yáng).  黃河之聲. 2018(10)
[4]互動教學(xué)在高校視唱練耳課堂中的應(yīng)用[J]. 郝麗娟,劉鈺涵.  藝術(shù)教育. 2018(09)
[5]高校視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀及其對策研究[J]. 金怡.  北方音樂. 2018(04)



本文編號：3000373