<正>音樂表演作為社會文化事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,在社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活諸多領(lǐng)域的作用發(fā)揮著重要作用,其多元價(jià)值也早為大眾所認(rèn)識。作為音樂事業(yè)的核心,音樂表演人才不僅僅是音樂事業(yè)發(fā)展的重要構(gòu)成,更是直接推動音樂事業(yè)發(fā)展的動力所在。而當(dāng)前音樂表演人才培養(yǎng)仍存在與社會需求相脫節(jié)、校企合作不通暢、技能培養(yǎng)不突出、同質(zhì)化 

【文章來源】：民族音樂. 2018,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
■產(chǎn)教融合的背景與內(nèi)涵
■應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀分析
    （一） 培養(yǎng)方案的制定與課程模塊的設(shè)計(jì)缺乏鮮明特色
    （二） 教師業(yè)務(wù)能力相對單一
    （三） 實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系不夠完善
    （四） 校企共建實(shí)踐平臺尚待加強(qiáng)
■應(yīng)用型音樂表演人才培養(yǎng)模式的改革策略
    （一） 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案設(shè)置
    （二） 完善課程教學(xué)大綱
    （三） 細(xì)化實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系
    （四） 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
    （五） 校企共建實(shí)踐平臺


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論高校音樂表演類藝術(shù)人才的培養(yǎng)模式[J]. 龔亞虹.  音樂探索. 2010(01)
[2]音樂表演專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究與探索[J]. 白香芝.  佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào). 2007(03)



本文編號：2985351