發(fā)布時(shí)間：2021-01-08 22:23

　　高校開展音樂教學(xué)活動(dòng)的過程之中,聲樂教學(xué)是十分重要的組成內(nèi)容,通過聲樂教學(xué)一方面可以使學(xué)生的音樂能力得到增強(qiáng),另一方面還可以逐步提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),有助于學(xué)生成為一名優(yōu)秀的音樂人。在聲樂課堂教學(xué)時(shí),有目的、有計(jì)劃、有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生審美能力能夠充分喚醒學(xué)生追求美的意愿,強(qiáng)化學(xué)生的聲樂欣賞能力�；诖�,本文對(duì)高校聲樂教學(xué)加強(qiáng)審美能力培養(yǎng)的意義進(jìn)行了詳細(xì)、深入的闡述,并提出了諸多合理、科學(xué)的審美能力培養(yǎng)方法,期望可以為高校聲樂教育方面提供科學(xué)指導(dǎo)。 

【文章來源】：中國(guó)文藝家. 2019,(12)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
一、聲樂教學(xué)中審美能力培養(yǎng)的重要意義
二、高校聲樂教學(xué)中審美能力培養(yǎng)的途徑
    （一）堅(jiān)持根本性原則，有計(jì)劃的培養(yǎng)
    （二）體會(huì)聲樂中價(jià)值的美，提升學(xué)生聲樂審美能力
    （三）營(yíng)造聲樂教學(xué)情境，加強(qiáng)聲樂練習(xí)體驗(yàn)
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于高校聲樂教學(xué)中的審美教育探討[J]. 李欣娜.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2018(06)
[2]關(guān)于高校聲樂教學(xué)中的審美教育研究[J]. 范文霞,劉國(guó)平.  好家長(zhǎng). 2017(20)
[3]普通高校聲樂教學(xué)中關(guān)于審美教育的滲透[J]. 齊穎.  藝術(shù)科技. 2016(09)



本文編號(hào)：2965411