發(fā)布時(shí)間：2021-01-05 22:16

　　鋼琴專業(yè)作為一門實(shí)踐類課程,在教學(xué)過程中,更注重學(xué)生的意境、流暢度等表達(dá)形式,以此來(lái)達(dá)到專業(yè)型教育的預(yù)期效果�，F(xiàn)階段,經(jīng)濟(jì)社會(huì)的多元化發(fā)展下,行業(yè)市場(chǎng)對(duì)于應(yīng)用型人才的需求逐漸加大,學(xué)校在對(duì)人才進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),也應(yīng)以此為目標(biāo),進(jìn)行針對(duì)化培養(yǎng),以滿足社會(huì)行業(yè)的發(fā)展需求。文章對(duì)應(yīng)用型人才進(jìn)行概述,指出音樂專業(yè)鋼琴方向?qū)W生應(yīng)用型人才培養(yǎng)中存在的問題,并對(duì)人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行研究。 

【文章來(lái)源】：智庫(kù)時(shí)代. 2019,(43)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、應(yīng)用型人才概述
三、音樂專業(yè)鋼琴方向?qū)W生應(yīng)用型人才培養(yǎng)中存在的問題
    （一）課程體系規(guī)劃不合理
    （二）學(xué)生質(zhì)量下降
    （三）教學(xué)模式不科學(xué)
四、音樂專業(yè)鋼琴方向?qū)W生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
    （一）合理規(guī)劃課程
    （二）創(chuàng)新教學(xué)模式
    （三）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    （四）建設(shè)實(shí)習(xí)基地
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下高師鋼琴即興伴奏課程的教學(xué)方式探究[J]. 楊琨.  北方音樂. 2019(08)
[2]地方高師音樂學(xué)專業(yè)鋼琴應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究——以寧德師范學(xué)院為例[J]. 陳美志,陳濟(jì)川.  寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[3]應(yīng)用型本科院校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)策略——以鄭州工程技術(shù)學(xué)院為例[J]. 于海濤.  中州大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]探討《實(shí)用鋼琴》課程在鋼琴調(diào)律專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性[J]. 梁宇薇.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2018(13)



本文編號(hào)：2959393