使用音樂材料作為研究認(rèn)知績效的實驗,已成為發(fā)展的大趨勢。文章選取國內(nèi)外一些已有的研究概況,對音樂作為變量在音樂心理學(xué)實驗中如何被采用展開探討,讓音樂變量的選取與分類標(biāo)準(zhǔn)在客觀條件下,能夠更為廣泛地使用與對比研究,為音樂心理學(xué)實驗中音樂材料選擇提供更多的參考信息。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019年40期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂的作用
二、音樂引發(fā)的認(rèn)知差異
    （一）音樂與情緒反應(yīng)程度：刺激性與鎮(zhèn)靜性音樂
    （二）音樂與正負(fù)性情緒
    （三）音樂與人文
        1. 受音樂訓(xùn)練程度：
        2. 生理性別：
        3. 個體能力差異：
        4. 音樂熟悉度：
        5. 心境一致性（MCM）的研究：
        6. 音樂偏好：
三、建議



本文編號：2945947