對(duì)民族唱法的審美,我國(guó)著名的聲樂教育家金鐵霖先生明確提出:在民族聲樂教學(xué)中,應(yīng)始終把握住"歌唱聲音的審美、歌唱韻味的審美、歌唱風(fēng)格的審美、音樂感覺的審美、內(nèi)心情感的審美、聲樂審美的特殊性、通俗歌曲的審美"這幾個(gè)大方向,并將它貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。 

【文章來源】：北方音樂. 2019年16期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、歌唱聲音的審美
二、歌唱韻味的審美
三、歌唱風(fēng)格的審美
四、音樂感覺的審美
五、內(nèi)心情感的審美
六、聲樂審美的特殊性
七、通俗歌曲的審美
八、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論現(xiàn)代民族聲樂的唱腔傳承[J]. 王曉.  中國(guó)校外教育(理論). 2009(03)
[2]試論聲樂研究的民族化走向[J]. 李悅.  黃河之聲. 2009(04)



本文編號(hào)：2943646