通過對當前高校音樂教育專業(yè)聲樂課教學現(xiàn)狀的分析可以發(fā)現(xiàn),教師專業(yè)能力不足、教學內(nèi)容不合理、教學方法單一等問題是普遍存在的這些問題已然導致教學工作的開展受到了阻礙,教學效果不是十分理想,可以說,聲樂課教學改革已經(jīng)勢在必行。本文將探討和研究高校音樂教育專業(yè)聲樂課教學改革的必要性,并結合當前實踐教學中存在的主要問題指出教學改革的有效路徑,推動高校聲樂課教學改革,為學生音樂素質(zhì)的良性發(fā)展以及我國音樂教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。 

【文章來源】：智庫時代. 2019年38期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、高校音樂教育專業(yè)聲樂課教學改革的必要性
    （一）有利于促進社會經(jīng)濟的發(fā)展
    （二）有利于提高學生的音樂素養(yǎng)
三、高校音樂教育專業(yè)聲樂課教學問題分析
    （一）教師專業(yè)能力不高
    （二）教學內(nèi)容不合理
    （三）教學方法單一
四、高校音樂教育專業(yè)聲樂課教學改革有效路徑
    （一）更新教學觀念
    （二）提高教師綜合能力
    （三）科學設計教學內(nèi)容
    （四）靈活運用多種教學形式
    （五）積極創(chuàng)建實踐活動
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙一流”建設背景下的音樂教育專業(yè)實踐教學體系構建[J]. 郭彪.  中國音樂. 2019(03)
[2]高等院校音樂教育專業(yè)聲樂教學現(xiàn)狀及對策[J]. 武靜.  黃河之聲. 2016(22)
[3]高校音樂教育專業(yè)的課程改革與實踐研究[J]. 馬昌偉.  藝海. 2016(02)



本文編號：2943584