【摘要】：聲樂是一門十分特殊的學(xué)科,在聲樂教學(xué)實(shí)踐中,教師們會頻頻使用一些內(nèi)涵和外延難以明確的模糊語言,以引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟老師的要求。模糊語言的運(yùn)用在聲樂教學(xué)中具有不可忽視的作用。聲樂教學(xué)中的模糊用語,不僅在聲樂教學(xué)和訓(xùn)練中,在聲樂理論研究,聲樂學(xué)術(shù)交流中,也會頻繁使用。對聲樂教學(xué)中的模糊用語的研究,無疑會更好地促進(jìn)聲樂教學(xué)和聲樂學(xué)習(xí)。聲樂界也已有一些同行關(guān)注并探討了此問題。本文試圖就聲樂教學(xué)中的模糊用語這一課題目前尚未涉及的一些方面,進(jìn)行更深一層的分析和探討。

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會議論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2761217