【摘要】：二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)在社會主義國家中嶄露頭角、日漸鞏固,已經(jīng)成為一個強大的社會主義國家,而蘇聯(lián)在社會主義建設(shè)中所取得的經(jīng)驗,對于一個剛剛誕生的新中國來說是新鮮的、是震撼的、也是充滿誘惑的。新中國成立后在面對內(nèi)憂外患的國情背景下,毅然地選擇了站在社會主義陣營一邊,走上了學習蘇聯(lián)社會主義建設(shè)經(jīng)驗的道路,尤其是對蘇聯(lián)在音樂教育方面的經(jīng)驗進行了全面的學習,為此建國初期新中國在音樂教育方面掀起了一場以“蘇(俄)為師”全面學習蘇聯(lián)音樂教育模式的運動。從對留蘇音樂教育的學習,再到學校音樂教育、社會音樂傳播等方面幾乎是以一種全盤接受的方式對蘇聯(lián)的音樂教育經(jīng)驗進行了移植。而這些音樂方面寶貴的經(jīng)驗在建國初期我國的音樂教育建設(shè)中起了至關(guān)重要的作用。在考察這段歷史的過程中,我們既要肯定學習蘇聯(lián)音樂建設(shè)經(jīng)驗的必要性以及在學習過程中所取得的成績,又要揭示和明確在學習蘇聯(lián)音樂教育經(jīng)驗中的一些不足再總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。本文從建國初期中蘇關(guān)系的大背景下對全面學習蘇聯(lián)音樂教育經(jīng)驗做一研究,試圖找出建國初期新中國學習蘇聯(lián)音樂教育的歷史規(guī)律。
【學位授予單位】：南昌大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：J60-4;K27

【參考文獻】

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本文編號：2648971