詩樂舞三位一體的文化解讀
【共引文獻(xiàn)】
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1 湯奇學(xué),陳寶云;“救國”與“救人”——辛亥革命時(shí)期與新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期改造國民性思想之比較[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2003年04期
2 王永茂;論魯迅的進(jìn)化觀[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2004年02期
3 宛小平;;朱光潛美學(xué)思想中的科學(xué)精神[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年06期
4 陳望衡;;炫目的學(xué)術(shù)景觀:美育的凸起——20世紀(jì)初社會(huì)轉(zhuǎn)型之際美學(xué)現(xiàn)象考察之一[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年05期
5 徐紀(jì)陽;;“魯迅?jìng)鹘y(tǒng)”的對(duì)接與錯(cuò)位——論光復(fù)初期魯迅在臺(tái)傳播的若干文化問題[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年06期
6 盧文婷;;破碎的身/影:續(xù)寫與對(duì)話——《野草》與德國浪漫主義[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年06期
7 高蔚;;天地元聲:詩的原初生命形態(tài)[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期
8 陸學(xué)莉;;宋元小說中唐俠女形象的嬗變[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期
9 武卓斐;;此是有情癡:《世說新語》之“哭”[J];合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期
10 張連銀;;明代科場(chǎng)評(píng)卷方式考——以鄉(xiāng)、會(huì)試為考察對(duì)象[J];安徽史學(xué);2006年04期
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1 向榮;;被低估的大師與外省文學(xué)的身份認(rèn)同——兼論文學(xué)的地緣政治學(xué)[A];“辛亥百年與四川小說創(chuàng)作”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(《當(dāng)代文壇》2011年增刊)[C];2011年
2 張勁松;;晴雯雙重人格探微——亦主亦奴的文化悲劇[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年
3 肖國棟;;論《野草》的悖論心理結(jié)構(gòu)[A];黑龍江省文學(xué)學(xué)會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年
4 劉晴;;論人物紀(jì)念館的人文精神[A];新世紀(jì)博物館的實(shí)踐與思考——北京博物館學(xué)會(huì)第五屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2007年
5 王曉初;;魯迅與五四新文化精神[A];言說不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
6 哈迎飛;;論魯迅的家族意識(shí)[A];言說不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
7 姜彩燕;;魯迅與實(shí)用主義兒童教育思想[A];言說不盡的魯迅與五四——魯迅與五四新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年
8 趙京華;;普羅文學(xué)的政治性和世界性——重讀小林多喜二《蟹工船》兼論20世紀(jì)30年代中日左翼文學(xué)的同時(shí)代性[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年
9 王曉初;;魯迅與五四文化精神[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年
10 易彬;;雜文精神、黑暗鬼影與死火世界——魯迅與穆旦比較論[A];魯迅與“左聯(lián)”——中國魯迅研究會(huì)理事會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年
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1 趙一霖;唐五代人的精怪想象[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
2 隋曉荻;弗吉尼亞·伍爾夫小說與傳記中的事實(shí)與虛構(gòu)[D];上海外國語大學(xué);2010年
3 魏曉虹;《閱微草堂筆記》研究[D];東北師范大學(xué);2010年
4 李鴻雁;唐前敘事詩研究[D];東北師范大學(xué);2010年
5 崔紹懷;中國魯迅《野草》研究史論[D];東北師范大學(xué);2010年
6 趙方杜;身體規(guī)訓(xùn):中國現(xiàn)代性進(jìn)程中的國家權(quán)力與身體[D];南開大學(xué);2010年
7 房芳;1930-1937:新文學(xué)中民族主義話語的建構(gòu)[D];南開大學(xué);2010年
8 劉方玲;清朝前期帝王道統(tǒng)形象的建立[D];南開大學(xué);2010年
9 劉杰;漢武帝故事及其文化闡釋[D];南開大學(xué);2010年
10 劉偉;文化翻譯視野下的“少數(shù)民族文學(xué)”[D];南開大學(xué);2010年
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1 劉躍華;對(duì)人與社會(huì)的批判與拷問[D];河北大學(xué);2007年
2 王永平;蚌病成珠—郁達(dá)夫的情愛生活與其文學(xué)創(chuàng)作[D];廣西師范學(xué)院;2010年
3 劉洋;民國前期中國高等美術(shù)教育研究[D];浙江理工大學(xué);2010年
4 張琳;基于隱喻的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年
5 王麗麗;魯迅與《萌芽月刊》[D];遼寧師范大學(xué);2010年
6 吉瑞;魯迅與《河南》[D];遼寧師范大學(xué);2010年
7 宋麗然;魯迅:在科學(xué)和文學(xué)之間[D];遼寧師范大學(xué);2010年
8 柏彥飛;“誠與愛”:魯迅文學(xué)中的道德精神[D];遼寧師范大學(xué);2010年
9 董云香;先秦節(jié)慶文化研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
10 宇琳;微辭婉晦 精義致用[D];遼寧師范大學(xué);2010年
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2 陶家韻;;從《詩經(jīng)》中《頌》詩看詩、樂關(guān)系[J];傳承;2010年30期
3 肖鷹;孔子的藝術(shù)思想研究[J];西安電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年03期
4 王進(jìn)進(jìn);節(jié)奏之舞——宗白華美學(xué)思想的音樂化品格[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期
5 蔣國保;;孔子“弦歌”別解[J];孔子研究;2009年03期
6 丁超;最是醉人清純處——《七鄉(xiāng)鼓韻》觀感[J];民族藝術(shù)研究;2003年S2期
7 胡淑冰;;司馬遷詩樂思想發(fā)微[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期
8 樹才;;詩二首[J];上海文學(xué);1996年02期
9 王克芬;漫話中華舞蹈[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1997年02期
10 資華筠;關(guān)于強(qiáng)化舞蹈版權(quán)意識(shí)的思考[J];舞蹈;2002年05期
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1 徐士紅;;對(duì)一例神經(jīng)性貪食癥患者進(jìn)行舞蹈治療的體會(huì)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年
2 穆蘭;;校園舞蹈——一股強(qiáng)勁的舞風(fēng)[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
3 李建明;;“家校e通”構(gòu)建學(xué)校、教師、家長三位一體聯(lián)合教育模式[A];信息讓生活更美好——江蘇省通信行業(yè)信息化案例選編[C];2010年
4 金梅;朱軍;;特殊體育教育中的舞蹈教學(xué)[A];殘疾人體育研究——首屆全國殘疾人體育科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文選編[C];2004年
5 楊昌國;;工具·藝術(shù):苗族舞蹈走向生活[A];苗學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)暨第一屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];1989年
6 廖平蘭;;淺談舞蹈教育對(duì)中學(xué)生智能的開發(fā)[A];《新時(shí)代的腳步聲》之五——現(xiàn)代教育新論[C];2002年
7 陳夢(mèng)影;;邁向21世紀(jì)的舞蹈教育[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
8 孟媛媛;單培彥;;舞蹈-棘紅細(xì)胞增多癥患者神經(jīng)心理學(xué)改變的研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十三次全國神經(jīng)病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2010年
9 李長貫;;“三位一體”合力德育初探[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合二專輯)[C];2006年
10 湯莉莉;;知、信、行的三位一體教學(xué)目標(biāo)——對(duì)新一輪中職德育課課改的思考[A];中國職教學(xué)會(huì)德育教育工作委員會(huì)德育教學(xué)研究會(huì)2010年年會(huì)論文集[C];2010年
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1 記者 高振發(fā) 通訊員 孫艷;社區(qū)建起三位一體服務(wù)新框架[N];河北日?qǐng)?bào);2011年
2 龐學(xué)光 天津市和平區(qū)人民政府副區(qū)長;三位一體 交流共享 首席示范[N];中國教師報(bào);2010年
3 記者邵自力 實(shí)習(xí)生張歡;搭建三位一體融資服務(wù)平臺(tái)[N];石河子日?qǐng)?bào)(漢);2010年
4 本報(bào)通訊員李安平 王貴軍;政企村三位一體促和諧[N];桂林日?qǐng)?bào);2010年
5 本報(bào)記者 韓勖;安全:技術(shù)、理念、產(chǎn)品三位一體[N];計(jì)算機(jī)世界;2011年
6 記者 夏斐 通訊員 梁煒;湖北:政府高校社會(huì)三位一體促就業(yè)[N];光明日?qǐng)?bào);2009年
7 劉長云 張軍;淮陰工商推行三位一體監(jiān)管[N];中國食品質(zhì)量報(bào);2010年
8 西湖報(bào)道組 婁益元 通訊員 何立劍 記者 趙海旭;“教育·制度·執(zhí)行”三位一體常抓不懈[N];杭州日?qǐng)?bào);2011年
9 本報(bào)記者 蘇冠群 李志杰 通訊員 梁勇 高儒;建、管、養(yǎng)三位一體 暢通輸水大動(dòng)脈[N];中國水利報(bào);2009年
10 唐漢東 牛保群;棗陽 三位一體節(jié)能工程降耗13%[N];政府采購信息報(bào);2008年
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1 鄭永樂;先秦兩漢魏晉六朝舞蹈文學(xué)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2004年
2 馮雙白;青海藏傳佛教寺院羌姆舞蹈和民間祭禮舞蹈研究[D];中國藝術(shù)研究院;2003年
3 樸永光;四川涼山彝族傳統(tǒng)舞蹈研究[D];中央民族大學(xué);2003年
4 方紅梅;梁啟超趣味論研究[D];武漢大學(xué);2008年
5 任麗君;農(nóng)村勞動(dòng)力開發(fā)與中國經(jīng)濟(jì)增長[D];天津大學(xué);2007年
6 楊輝;“移風(fēng)易俗”命題考源[D];浙江大學(xué);2005年
7 邵曉舟;泰州學(xué)派美學(xué)范疇研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2006年
8 段煉;三峽區(qū)域新人居環(huán)境建設(shè)研究[D];重慶大學(xué);2009年
9 丁成際;“群居和一”如何可能[D];華東師范大學(xué);2007年
10 鄭明璋;漢代文化視角下的漢賦研究[D];山東大學(xué);2006年
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1 董靜怡;《詩經(jīng)》歌曲的詩樂關(guān)系[D];中國藝術(shù)研究院;2008年
2 胡繼芳;古代華南少數(shù)民族的舞蹈與社會(huì)生活[D];暨南大學(xué);2002年
3 慕羽;論百老匯音樂劇中的舞蹈[D];中國藝術(shù)研究院;2001年
4 婁瑤琪;樂舞融合教學(xué)初探[D];湖南師范大學(xué);2005年
5 高婷;三位一體的空間設(shè)計(jì)藝術(shù)[D];吉林大學(xué);2005年
6 王小丁;張載人性論思想研究[D];吉林大學(xué);2005年
7 壽海峰;政府、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)“三位一體”的反傾銷體系研究[D];浙江大學(xué);2005年
8 唐松蓮;進(jìn)入權(quán)與會(huì)計(jì)師事務(wù)所收益分配問題研究[D];湖南大學(xué);2005年
9 肖鴻雁;我國高校德育課程體系研究[D];南京師范大學(xué);2006年
10 邵未;音樂驅(qū)動(dòng)舞蹈編輯技術(shù)的研究與系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)[D];浙江大學(xué);2004年
,本文編號(hào):2573791
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