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歌唱藝術(shù)的基本特性在高師聲樂教學(xué)中的定位思考

發(fā)布時(shí)間:2019-10-14 12:59
【摘要】:傳統(tǒng)的高師聲樂教學(xué)對(duì)歌唱活動(dòng)的技術(shù)因素要求很高,技術(shù)至上的發(fā)聲理念左右著聲樂的傳播者和學(xué)習(xí)者,聲樂學(xué)習(xí)方法顯得單一狹隘。文章指出,高師聲樂教學(xué)應(yīng)該有一個(gè)更為立體的多容空間,因?yàn)楦邘熞魳穼I(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是未來音樂教育戰(zhàn)線上的生力軍,綜合歌唱能力的具備尤為重要。培養(yǎng)學(xué)生利用基本的發(fā)聲方法有感情地詮釋歌曲作品的音樂與文化內(nèi)涵,將歌唱藝術(shù)的基本特性在課堂上進(jìn)行合理定位,是高師聲樂教學(xué)內(nèi)容的主要體現(xiàn)。
【作者單位】: 銅陵學(xué)院文學(xué)與藝術(shù)傳媒系音樂表演教研室;銅陵學(xué)院文學(xué)與藝術(shù)傳媒系;
【分類號(hào)】:J616

【共引文獻(xiàn)】

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3 郭超;;歌唱的藝術(shù)處理[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

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6 史yN琳;;聲樂演唱中語言情感藝術(shù)的探究[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(音樂專輯)[C];2006年

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本文編號(hào):2549262

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