發(fā)布時間：2016-12-15 22:31

  本文關鍵詞：二胡音樂的地方風格特點及其教學探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南師范大學》 2013年

二胡音樂的地方風格特點及其教學探討

張群  

【摘要】：從上世紀二十年代二胡成為獨奏樂器以來,相繼產(chǎn)生了很多二胡獨奏作品。其中有些以地域風情、民俗風貌為題材的作品,其音樂素材又大多借鑒融合了當?shù)卦嫉拿耖g音樂元素,如戲曲音樂、民歌等,使這些作品散發(fā)著濃郁的地方氣息,如《陜北抒懷》《豫北敘事曲》《秦腔主題隨想曲》《草原新牧民》《陽光照耀在塔什庫爾干》《葡萄熟了》《江南春色》《湘江樂》等,呈現(xiàn)出五彩紛呈的各種地方風格色彩。 文章認為,受西方音樂創(chuàng)作思潮的影響,二胡現(xiàn)代音樂風格作品對二胡傳統(tǒng)音樂文化造成了巨大的沖擊,演奏者容易忽視傳統(tǒng)音樂的學習。民族民間音樂、地方戲曲音樂中包含的韻味、曲式結構甚至是音域的運用,都是中國民族傳統(tǒng)音樂文化的“根”,失去了它們,胡音樂就失去了賴以生存的根基。未來的二胡音樂創(chuàng)作趨勢要以民間音樂和戲曲音樂為主,我們應該重視和發(fā)揚這類二胡音樂,對中國民族民間音樂和地方戲曲音樂進行更深入地研究。因此,對這類音樂的地方風格特點及演奏技法的理解和掌握是學習演奏風格性曲目的首要任務和基本途徑,更是現(xiàn)在二胡學習者不斷提高和進一步完善二胡演奏技法、表現(xiàn)手法的重要措施。研究這種風格的音樂對我們研究二胡的發(fā)展歷程、把握二胡作品不同的演奏風格、挖掘二胡表現(xiàn)力都有著重大而深遠的意義。 文章首先從“二胡音樂風格形成的主要因素”“二胡音樂風格的地域分類及其表現(xiàn)特征”等兩個方面,對“風格”的定義及其成因與表象作了詳細的分析介紹,并對“風格”作了“江浙音樂風格”“黃河流域音樂風格”“北方草原音樂風格”“西北一帶音樂風格”等大致分類,同時對各地音樂風格在二胡作品中的表現(xiàn)特征及教學重點亦作了較為詳細的分析介紹。文章第三章分別講述了不同音樂風格作品的教學重點,第四章“二胡音樂風格教學的主要措施”還從“風格的整體把握”“掌握風格性演奏技法”“多聽多看專家演奏”等三個方面闡述了作者對教學方法與步驟的設想。對教學實踐具有一定的指導意義。 文章最后認為：不同地方風格的音樂作品,其二胡的演奏技法是繁多的、復雜的,演奏中也是很難把握的。不同的音樂風格,其二胡演奏的技法變化是多且細微的。我們在學習和應用中,除了通過各種途徑去熟悉樂曲本身,還要主動學習有關本民族的音樂風格特點和本民族的器樂演奏特點,從中找出本質的、具有代表性的精髓�？梢�,二胡演奏除了要掌握最基本的技能技巧外,還要多學習理論、文學、地理、風俗習慣和人物風情的多方面的知識,這樣才能在風格性二胡作品的演奏中散發(fā)出獨具魅力的表現(xiàn)力,深刻揭示出豐富的音樂內(nèi)涵,淋漓盡致地表現(xiàn)出音樂作品的情感。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J632.21-4
【目錄】：

摘要3-5

Abstract5-11

緒論11-13

一、 二胡音樂風格形成的主要因素13-26

1.1 音樂語言風格特點13-20

1.1.1 旋律風格13-15

1.1.2 節(jié)奏節(jié)拍風格15-20

1.2 二胡演奏技法的風格特點20-26

1.2.1 揉弦的風格特點20-22

1.2.2 滑音的風格特點22-23

1.2.3 花指演奏的風格特點23-24

1.2.4 運弓方法的風格特點24-26

二、 二胡音樂風格的地域分類與表現(xiàn)特征26-41

2.1 二胡音樂風格的地域分類與總體特點26-31

2.1.1 江浙二胡音樂風格的總體特點26-27

2.1.2 黃河流域二胡音樂風格的總體特點27-29

2.1.3 北方草原二胡音樂風格的總體特點29-30

2.1.4 西北地區(qū)二胡音樂風格的總體特點30-31

2.2 地方音樂風格二胡曲的表現(xiàn)特征31-41

2.2.1 江浙音樂二胡曲的表現(xiàn)特征31-34

2.2.2 陜西音樂風格二胡曲的表現(xiàn)特征34-35

2.2.3 河南音樂風格二胡曲的表現(xiàn)特征35-36

2.2.4 內(nèi)蒙古音樂風格二胡曲的表現(xiàn)特征36-38

2.2.5 新疆音樂風格二胡曲的表現(xiàn)特征38-41

三、 地方音樂風格二胡曲的教學重點41-55

3.1 江浙音樂風格二胡曲的教學重點41-46

3.1.1 揉弦的運用41-42

3.1.2 滑音的運用42

3.1.3 裝飾音的運用42-43

3.1.4 運弓技巧的運用43-46

3.2 陜西音樂風格二胡曲的教學重點46-47

3.2.1 微分音和花音、苦音的演奏46

3.2.2 摟弦技法的運用46-47

3.2.3 滑音技巧的運用47

3.3 河南音樂風格二胡曲的教學重點47-50

3.3.1 空弦音的運用47-48

3.3.2 滑音的運用48

3.3.3 懸腕滑揉的運用48-49

3.3.4 墊弓的運用49-50

3.4 內(nèi)蒙古音樂風格二胡曲的教學重點50-51

3.4.1 顫音的演奏50

3.4.2 快弓的演奏技巧50-51

3.4.3 頓弓的運用51

3.5 新疆音樂風格二胡曲的教學重點51-55

3.5.1 增二度音程的演奏51-52

3.5.2 節(jié)拍的規(guī)律52

3.5.3 節(jié)奏的特點52-53

3.5.4 滑音的手法53

3.5.5 撥弦的奏法53-55

四、 二胡音樂風格教學的主要措施55-64

4.1 從風格的整體把握進行初步教學55-57

4.2 從掌握風格性演奏技法進行具體教學57-61

4.3 從多聽多看教師及專家演奏進行模仿性教學61-64

結語64-66

參考資料66-68

致謝68-69

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本文編號：214490