【摘要】：當(dāng)代國(guó)際音樂(lè)教育的特點(diǎn)是:音樂(lè)之于人的重要意義被人們重新加以反思和認(rèn)識(shí);科技新成果被廣泛地應(yīng)用于音樂(lè)教育領(lǐng)域;新的教育哲學(xué)理念引導(dǎo)下的學(xué)校音樂(lè)教育的課程改革成為全球范圍內(nèi)的課程改革的重要組成部分;音樂(lè)教育的視角逐漸突破學(xué)校的局限而轉(zhuǎn)向普通大眾。隨著國(guó)際間音樂(lè)教育交流的增加,世界各國(guó)音樂(lè)教育工作者對(duì)音樂(lè)教育思考與探究的新成果會(huì)不斷涌現(xiàn),對(duì)音樂(lè)教育的本質(zhì)和意義的認(rèn)識(shí)也將更為深入。
[Abstract]:The characteristics of contemporary international music education are as follows: the importance of music to people is reconsidered and recognized, the new achievements of science and technology are widely used in the field of music education; The curriculum reform of school music education under the guidance of the new philosophy of education has become an important part of the curriculum reform in the global scope; the perspective of music education has gradually broken through the limitations of the school and turned to the general public. With the increase of the international exchange of music education, the music educators all over the world will continue to come up with new achievements in the thinking and exploration of music education, and the understanding of the essence and significance of music education will also be more in-depth.
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 司蔭貞;日本面向二十一世紀(jì)中小學(xué)教育內(nèi)容和課程改革[J];比較教育研究;1999年02期

2 黃瓊瑤;;多元文化環(huán)境中的加拿大音樂(lè)教育[J];劇影月報(bào);2006年01期

3 岳子純;社區(qū)教育：教育與社會(huì)結(jié)合的新形式[J];南京社會(huì)科學(xué);1994年08期

4 宋學(xué)軍;淺析科技革命對(duì)二十世紀(jì)音樂(lè)的影響[J];人民音樂(lè);2001年04期

5 保羅·哈克,劉沛;走向功能音樂(lè)教育[J];人民音樂(lè);2002年11期

6 耿濤;;丹麥音樂(lè)之旅(一)——丹麥社區(qū)音樂(lè)學(xué)校印象[J];樂(lè)器;2005年12期

7 劉沛;音樂(lè)教育哲學(xué)觀點(diǎn)的歷史演進(jìn)——兼論多維度音樂(lè)課程價(jià)值及邏輯起點(diǎn)[J];中國(guó)音樂(lè);2004年04期

8 管建華;;“審美為核心的音樂(lè)教育”哲學(xué)批評(píng)與音樂(lè)教育的文化哲學(xué)建構(gòu)[J];中國(guó)音樂(lè);2005年04期

9 劉沛;世紀(jì)之交的美國(guó)音樂(lè)教育戰(zhàn)略——《豪斯賴(lài)特宣言》:前瞻2020年音樂(lè)教育的觀念與行動(dòng)綱領(lǐng)[J];中國(guó)音樂(lè)學(xué);2001年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳久奎;胡劍;;試述后現(xiàn)代知識(shí)觀視野下的新課程觀[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

2 陳洪月;;語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)回歸生活——開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)初探[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年S1期

3 張立新;改革傳統(tǒng)教學(xué)模式 推進(jìn)創(chuàng)新教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年04期

4 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

5 李海艷;;校園文化的隱性教育[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

6 陸博;;兒童手風(fēng)琴的教學(xué)原則[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

7 劉丹;畢武勝;;論學(xué)生合唱綜合能力的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

8 蔡翥,石侃;挑戰(zhàn)與對(duì)策:網(wǎng)絡(luò)社會(huì)化與青少年道德教育[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

9 房列曙;;高師院校歷史本科創(chuàng)新教育探索[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

10 程改榮;;建立大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警機(jī)制的思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 李乃濤;;民間教育學(xué)述評(píng)[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第二輯）[C];2012年

2 王春燕;;打造中國(guó)人自己的幼兒園課程——以陳鶴琴為代表的幼兒園課程變革為例[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（4）——中國(guó)學(xué)科教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

3 蔡劍興;;試析斯賓塞的科學(xué)知識(shí)價(jià)值觀與教育[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

4 藍(lán)建;;應(yīng)重視二十世紀(jì)下半期以來(lái)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì)的研究——關(guān)于教育的歷史轉(zhuǎn)折[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

5 尹維敏;;對(duì)音樂(lè)新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)“雙基”教學(xué)的反思[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

6 程龍梅;;構(gòu)筑德育對(duì)話課堂:增強(qiáng)學(xué)生德育主體性的有效途徑[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專(zhuān)輯）[C];2006年

7 趙紅亞;;試論學(xué)習(xí)型社會(huì)大學(xué)的整合策略[A];2007年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨第四屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2007年

8 陳清洲;;論我國(guó)成人教育制度建設(shè)的發(fā)展[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

9 儀淑麗;;網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代的教師角色重構(gòu)[A];“職業(yè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”研討會(huì)暨第十三次職業(yè)教育理論研討會(huì)論文集[C];2005年

10 郭瑋;;審美哲學(xué)還是實(shí)踐哲學(xué)?——Bennett Reimer與David J．Elliott音樂(lè)教育哲學(xué)思想的比較[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 周穎;網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)中的教師作用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

2 喬暉;語(yǔ)文教科書(shū)中學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2010年

3 周曉紅;教育代價(jià)論[D];東北師范大學(xué);2010年

4 劉娜;哲學(xué)語(yǔ)用學(xué)視域中的教育實(shí)踐[D];南開(kāi)大學(xué);2010年

5 王麗虹;延安魯藝音樂(lè)教育中的政治因素研究[D];福建師范大學(xué);2010年

6 金世余;我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)校本課程開(kāi)發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

7 江廣和;西北農(nóng)村中學(xué)體育教師成長(zhǎng)的困境與調(diào)適[D];福建師范大學(xué);2010年

8 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

9 韓明華;基于情境分析的集群企業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)理與模型研究[D];浙江工商大學(xué);2011年

10 方成智;艱難的規(guī)整[D];湖南師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 方華梁;研究型大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化的路徑與政策研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 孫麗影;幼兒教師課程權(quán)力個(gè)案研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 李玲麗;上海體育學(xué)院專(zhuān)項(xiàng)俱樂(lè)部開(kāi)展現(xiàn)狀的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

4 陳海濤;淺談?dòng)耙曎Y源與文綜合科目的課程整合[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 張燕;大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新衡論[D];浙江理工大學(xué);2010年

6 索妤;小學(xué)教師個(gè)人隱性知識(shí)管理調(diào)查研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 陳星;城市初中初任教師實(shí)踐性知識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 王文玉;高中地理教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 孟佳;中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 高學(xué)明;預(yù)備數(shù)學(xué)教師與在職數(shù)學(xué)教師關(guān)于概率學(xué)科知識(shí)比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 保羅·哈克,劉沛;走向功能音樂(lè)教育[J];人民音樂(lè);2002年11期

2 劉沛;神經(jīng)音樂(lè)學(xué)及其研究切入點(diǎn)的動(dòng)議[J];星海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年02期

3 丁東紅;藝術(shù)教育的價(jià)值和質(zhì)量——美國(guó)十大教育組織致國(guó)會(huì)的“原則陳述”[J];樂(lè)府新聲(沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào));1999年04期

4 丁東紅;美國(guó)NAEP1997年藝術(shù)教育評(píng)估及音樂(lè)教育評(píng)估框架述評(píng)[J];中國(guó)音樂(lè)學(xué);2000年02期

5 劉沛;腦科學(xué):21世紀(jì)音樂(lè)教育理論與實(shí)踐的新基石——圍繞“莫扎特效應(yīng)”的科學(xué)研究和展望[J];中國(guó)音樂(lè)學(xué);2000年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 管建華;21世紀(jì)音樂(lè)教育學(xué)科研究展望[J];交響-西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

2 李揚(yáng)波;;西方音樂(lè)教育哲學(xué)觀對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育的啟示[J];福建論壇(社科教育版);2010年S1期

3 李小瑩;賴(lài)達(dá)富;;“國(guó)際音樂(lè)教育學(xué)會(huì)第28屆世界大會(huì)”綜述[J];中國(guó)音樂(lè)教育;2008年09期

4 馬達(dá);;音樂(lè)教育研究的國(guó)際對(duì)話——“2006音樂(lè)教育北京國(guó)際論壇”綜述[J];人民音樂(lè);2006年08期

5 思源;;國(guó)際音樂(lè)教育第18屆會(huì)議在堪培拉舉行[J];中國(guó)音樂(lè)教育;1989年02期

6 王懿穎;;從“2006音樂(lè)教育北京國(guó)際論壇”看音樂(lè)教育的發(fā)展趨勢(shì)[J];中國(guó)音樂(lè)教育;2006年11期

7 ;高，

本文編號(hào)：2134312