發(fā)布時(shí)間：2018-06-29 20:31

  本文選題：基礎(chǔ)教育課程改革 + 教師��； 參考：《藝術(shù)百家》2009年04期

【摘要】：正從20世紀(jì)90年代中期開始,已有學(xué)者運(yùn)用西方課程論體系與文化多元論進(jìn)行分析與探討我國(guó)近代課程改革的必然性。2001年,教育部出臺(tái)了《基礎(chǔ)課程改革綱要》,《基礎(chǔ)課程改革綱要》吸收了世界各國(guó)課程的先進(jìn)教育思想和教育理念,
[Abstract]:Since the middle of 1990s, some scholars have made use of western curriculum theory system and cultural pluralism to analyze and discuss the inevitability of curriculum reform in modern China. The Ministry of Education has issued the outline of basic Curriculum Reform, which absorbs the advanced educational ideas and concepts of the curriculum from all over the world.
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院音樂系;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2008年度立項(xiàng)課題“新課標(biāo)體系下江蘇省蘇北地區(qū)中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查及其研究”(項(xiàng)目編號(hào):D/2008/01/183) 淮陰師范學(xué)院2008年基礎(chǔ)教育研究重點(diǎn)課題“高師音樂課程改革與中小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)之間的協(xié)調(diào)性研究”階段性成果之一
【分類號(hào)】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

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【相似文獻(xiàn)】

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8 曹有云;理念的轉(zhuǎn)變與重建[N];青海日?qǐng)?bào);2003年

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本文編號(hào)：2083287