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求知與美育:同根共生的藤——關(guān)于音樂教育價值的思考

發(fā)布時間:2018-06-13 16:42

  本文選題:音樂教育 + 求知價值; 參考:《中華文化論壇》2009年03期


【摘要】:在當(dāng)前的音樂教育實踐中,既存在著重美育輕求知的實用主義價值傾向,也存在著重求知輕美育的唯智主義傾向。文章在分析音樂教育的價值與價值觀的基礎(chǔ)上,深入分析求知和美育的爭論與異化傾向,提出了如何在音樂教育中實現(xiàn)求知價值與審美價值的融合,以達(dá)到知識與技能的統(tǒng)一,理性與經(jīng)驗的統(tǒng)一。
[Abstract]:In the current practice of music education, there is not only the pragmatic value tendency of emphasizing aesthetic education over knowledge, but also the tendency of focusing on knowledge and esthetic education. On the basis of analyzing the value and value of music education, this paper deeply analyzes the controversy and alienation tendency of knowledge and aesthetic education, and puts forward how to realize the integration of knowledge value and aesthetic value in music education in order to achieve the unity of knowledge and skill. The unity of reason and experience.
【作者單位】: 宜賓學(xué)院藝術(shù)系;
【分類號】:J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號:2014679

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