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論直覺思維的自組織性在聲樂教學(xué)活動(dòng)中的作用

發(fā)布時(shí)間:2018-06-08 02:07

  本文選題:聲樂 + 教學(xué) ; 參考:《音樂探索》2009年01期


【摘要】:本文從聲樂教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生聲樂演唱技藝知識(shí)和能力的獲取現(xiàn)象分析入手,對(duì)直覺思維及自組織性在其中的作用,及其在聲樂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的演化過程進(jìn)行了深刻的闡述。指出:應(yīng)當(dāng)重視直覺思維的自組織性研究,這對(duì)于最佳教學(xué)效益的獲取,以及學(xué)生演唱技藝水平和能力的提高,具有顯著的作用和意義。
[Abstract]:Starting with the analysis of the acquisition of students' vocal singing skills and abilities in vocal music teaching activities, this paper makes a profound exposition on the role of intuitive thinking and self-organization and its evolution in vocal music learning activities. It is pointed out that we should pay attention to the self-organizing research of intuitive thinking, which has significant effect and significance for obtaining the best teaching benefit and improving students' singing skill and ability.
【作者單位】: 四川音樂學(xué)院聲樂系;
【分類號(hào)】:J616.2

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本文編號(hào):1993901

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