本文選題：音樂教育模式 + 傳媒教育��； 參考：《電影文學》2009年21期

【摘要】：2000年前后,廣播電視編導專業(yè)在全國綜合類大學不斷發(fā)展壯大,通過多年的積累經驗,各個學校在學科建設和教學模式上各有側重,各有所長。但是并沒有一套科學的、系統(tǒng)的教學體系供教師參考,教學的開展也只能是摸著石頭過河。經過長時間的思考,筆者結合多年從事音樂教育并親歷廣播電視編導發(fā)展的實際經驗,以藝術共通性為基石,把音樂教育模式同廣播電視編導教育模式做比對,希望能夠在編導教學模式上另辟蹊徑,為廣播電視編導專業(yè)的教育模式的確立提供方向。
[Abstract]:Around 2000, the major of radio and television editing and directing has been developing and expanding in the national comprehensive universities. Through many years of accumulated experience, each school has its own emphasis on the subject construction and teaching mode, and has its own strong points. However, there is no scientific and systematic teaching system for teachers' reference. After a long time of thinking, the author combines the practical experience of engaging in music education for many years and experiencing the development of radio and television editing, taking the art commonality as the foundation stone, compares the music education mode with the radio and television director education mode. It is hoped that we can find a new way to establish the educational mode of radio and television editing specialty.
【作者單位】： 長春工業(yè)大學;東北師范大學;
【分類號】：J60-4

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本文編號：1941867