發(fā)布時(shí)間：2018-05-19 23:19

  本文選題：樂(lè)教 + 情性��； 參考：《學(xué)術(shù)論壇》2009年04期

【摘要】："樂(lè)教"的初始淵源在于中國(guó)古人對(duì)人"心"的關(guān)注,其理論建樹在于建構(gòu)起一個(gè)貫通全部文學(xué)、藝術(shù)乃至文化的"情性主體",并奠定了中國(guó)古代樂(lè)論和詩(shī)論朝向內(nèi)心發(fā)掘的基本走向。它非常重視樂(lè)的功用,并主張樂(lè)具有三大功能:治心成人、教化庶眾、實(shí)現(xiàn)治道。
[Abstract]:The initial origin of "music education" lies in the Chinese ancients' concern for the "heart" of human beings, and its theoretical achievement lies in the construction of a complete literature. The emotion subject of art and culture has laid the basic trend of Chinese ancient music theory and poetry theory. It attaches great importance to the function of music, and advocates that music has three functions: to govern the mind of adults, to educate the common people, and to achieve governance.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)文學(xué)院;中國(guó)古典詩(shī)文化研究所;
【基金】：教育部項(xiàng)目課題階段成果。項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):08JA751001
【分類號(hào)】：J609.2

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本文編號(hào)：1912140