本文選題：文本 + 藝術音樂��； 參考：《南京藝術學院學報(音樂與表演版)》2013年04期

【摘要】：音樂分析或音樂評論,需要把握對象。在趙曉聲"5文本"說基礎上,本文提出10文本說,對應作曲、表演、錄音、欣賞和言說5個環(huán)節(jié)、5類主體。每類主體均有2個文本,它們是構思文本、樂譜文本;感悟文本1、表演文本;感悟文本2、錄制文本;感悟文本3、欣賞文本;感悟文本4、言說文本。還有其他一些過程和主體,擁有的文本也有所區(qū)別。如即興表演、修身養(yǎng)性等。各文本之間不等同。
[Abstract]:Music analysis or music review, need to grasp the object. On the basis of Zhao Xiao-sheng 's "5 texts" theory, this paper puts forward 10 text theory, corresponding to composing, performing, recording, appreciating and saying 5 kinds of subjects. Each subject has two texts, they are conception text, music score text; perception text 1, acting text; perception text 2, recorded text; sentiment text 3, appreciation text; sentiment text 4, speech text. There are other processes and subjects that have different texts. Such as improvisation, self-cultivation, etc. The texts are not identical.
【作者單位】： 中央音樂學院音樂學系;
【分類號】：J605

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本文編號：1801562