本文選題：琵琶教學(xué)　切入點(diǎn)：能力水平　出處：《大舞臺(tái)》2013年06期

【摘要】：在素質(zhì)教育大背景下,琵琶已成為高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)的主要課程之一,無(wú)論是在學(xué)科建設(shè)還是課程教學(xué)方面都具有一定地位。但是從課程教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看,由于教學(xué)方法單一、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,因此難以突出"以學(xué)生能力發(fā)展為本位"的教學(xué)目標(biāo)。針對(duì)這一實(shí)際情況,筆者結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)提高琵琶教學(xué)效率的有效方法進(jìn)行了深入探討。
[Abstract]:Under the background of quality-oriented education, pipa has become one of the main courses in music teaching in colleges and universities. Because the teaching method is single and the students' interest in learning is not high, it is difficult to highlight the teaching goal of "the development of students' ability". In view of this practical situation, the author combines the practical work experience, The effective methods of improving the teaching efficiency of pipa are discussed in depth.
【作者單位】： 鄭州師范學(xué)院音樂(lè)系;
【分類號(hào)】：J632.33-4;G652

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本文編號(hào)：1653988