本文關(guān)鍵詞： 認(rèn)知音樂(lè)人類(lèi)學(xué) 闡釋學(xué) 音樂(lè)民族志 音聲文本 語(yǔ)境文本 語(yǔ)義學(xué)路徑 語(yǔ)用學(xué)路徑　出處：《音樂(lè)藝術(shù)(上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào))》2009年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：音樂(lè)人類(lèi)學(xué)在認(rèn)知人類(lèi)學(xué)與闡釋學(xué)影響下,已經(jīng)形成了帶有"認(rèn)知音樂(lè)人類(lèi)學(xué)"(布萊金語(yǔ))特點(diǎn)的分析思維和方法論,由此促進(jìn)了音樂(lè)民族志研究方法上的明顯的改變和發(fā)展。通過(guò)對(duì)其理論前提——音樂(lè)民族志文本研究中主體性涉入因素的反復(fù)循環(huán)過(guò)程以及音聲文本、文化模式同廣義文本性(語(yǔ)境文本)之間的關(guān)系等理論問(wèn)題的梳理,并借用文化符號(hào)學(xué)的相關(guān)分析方法,可以看出如今在音樂(lè)民族志研究領(lǐng)域存在著兩種帶有認(rèn)知音樂(lè)人類(lèi)學(xué)—闡釋(符號(hào))學(xué)學(xué)術(shù)傾向的分析視角(或路徑),即:始自語(yǔ)用學(xué)(語(yǔ)境研究),止乎于語(yǔ)義學(xué)的視角和始自語(yǔ)義學(xué),以形態(tài)學(xué)為終端的視角(或路徑)。中國(guó)學(xué)者的研究現(xiàn)況則在一定程度上整合了上述兩種學(xué)術(shù)路徑及分析思維。
[Abstract]:Under the influence of cognitive anthropology and hermeneutics, musical anthropology has formed analytical thinking and methodology with the characteristics of "cognitive musical anthropology". This has promoted the obvious change and development in the research method of music ethnography, through the repeated circulation process of the subjectivity involved factors in the study of music ethnography text and the sound text. The relationship between cultural model and generalized textuality (contextual text) and other theoretical issues are combed, and the relevant analysis methods of cultural semiotics are used. It can be seen that in the field of ethnography, there are two kinds of analytical perspectives (or paths) with the academic tendency of cognitive musical anthropology-hermeneutics (symbol), that is, the beginning of pragmatics (context study), which ends in semantics. The perspective of learning and the beginning of semantics, The present research situation of Chinese scholars integrates the above two academic paths and analytical thinking to a certain extent.
【作者單位】： 中央音樂(lè)學(xué)院;《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》;上海高校音樂(lè)人類(lèi)學(xué)E研究院;
【基金】：上海高校音樂(lè)人類(lèi)學(xué)E-研究院建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目:e05011
【分類(lèi)號(hào)】：J607

【參考文獻(xiàn)】

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6 解s，

本文編號(hào)：1542263