本文關(guān)鍵詞： 學(xué)校音樂(lè)教育 社會(huì)音樂(lè)教育 二者關(guān)系　出處：《南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂(lè)與表演版)》2009年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：學(xué)校音樂(lè)教育以其強(qiáng)制性、規(guī)范性、系統(tǒng)性和制度性而成為音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵教育行為,它在教育目的、教育方法、教學(xué)原則、教學(xué)規(guī)律等方面,都對(duì)其它音樂(lè)教育現(xiàn)象形成潛在的影響。社會(huì)音樂(lè)教育以其開(kāi)放性的觀念和多樣化的手段,成為學(xué)校音樂(lè)教育的有力補(bǔ)充和延伸。應(yīng)該說(shuō),在學(xué)校音樂(lè)教育與社會(huì)音樂(lè)教育之間,這種具有相互影響關(guān)系、補(bǔ)充關(guān)系和延伸關(guān)系,才是學(xué)校音樂(lè)教育和社會(huì)音樂(lè)教育之間正常的存在關(guān)系。
[Abstract]:School music education, with its mandatory, normative, systematic and institutional nature, has become the key educational behavior in the development of music education. Social music education, with its open concept and diversified means, has become a powerful supplement and extension of school music education. Between the school music education and the social music education, this kind of mutual influence relation, the supplementary relation and the extension relation, is the normal existence relation between the school music education and the social music education.
【作者單位】： 溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4

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