本文關鍵詞： 聲樂演唱 二度創(chuàng)作 原則 構建　出處：《音樂探索》2009年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：音樂的二度創(chuàng)作是指音樂表演者在演奏或演唱時,在遵守作曲家原作的基礎上,根據(jù)自己對作品的深入理解和分析,運用嫻熟的專業(yè)演奏或演唱的技巧,充分調(diào)動平時在日常生活中所積累的情感和表現(xiàn)力,對作品進行最大限度的創(chuàng)造性傳達和再現(xiàn)。
[Abstract]:The second creation of music refers to the musical performers in performing or singing, on the basis of observing the composer's original works, according to their own in-depth understanding and analysis of the works, the use of skilled professional performance or singing skills. To bring into full play the emotion and expression accumulated in daily life to convey and reproduce the works creatively.
【作者單位】： 山東大學威海分校藝術學院;
【基金】：2008年度山東大學威海分校教研基金資助項目
【分類號】：J616
【正文快照】： 二度創(chuàng)作是一個永恒的話題,隨著人們對其研究的不斷深入,對它的認識水平也在逐步提高。音樂表演是指器樂或聲樂表演者把作曲家經(jīng)過深思熟慮創(chuàng)作出來的曲譜或歌曲通過自己的理解用樂器演奏或聲音演唱充分地表現(xiàn)出來,形成某種特定的音響效果,以供音樂聽眾來欣賞,這一表現(xiàn)過程我

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 龍有成,陳萬;試論氣質(zhì)類型與歌唱[J];阿壩師范高等專科學校學報;2004年04期

2 金雷;;關于高師聲樂教學改革的幾點思考[J];白城師范學院學報;2005年05期

3 陳曉敏,王廷玉;淺談心理因素在演唱中的重要性[J];東北大學學報(社會科學版);2003年03期

4 石月婷;;師范院校聲樂課程設置探析[J];達縣師范高等�？茖W校學報;2006年01期

5 楊天君;聲音色彩是情感的外在反映[J];華南師范大學學報(社會科學版);2002年04期

6 張密麗;聲樂表演內(nèi)心情感發(fā)展的三次級進[J];河南教育學院學報(哲學社會科學版);2004年05期

7 馬良;聲樂訓練的基本順序之原則[J];黃鐘-武漢音樂學院學報;2003年S1期

8 陳泓茹;;歌唱意識的心理因素分析[J];黃鐘-武漢音樂學院學報;2006年04期

9 姚振華;論聲樂語言的審美特征[J];晉中師范高等�？茖W校學報;2004年02期

10 劉曼君;;改革高師聲樂教學模式——培養(yǎng)學生的自主意識和實踐能力[J];湖南科技學院學報;2006年07期

相關博士學位論文 前1條

1 楊健;20世紀西方器樂演奏風格的結構特征及其形成原因[D];上海音樂學院;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 李力;關于中國歌劇中音樂形象塑造的幾個問題[D];山東師范大學;2001年

2 謝穎穎　;王昆聲樂表演藝術風格探源[D];福建師范大學;2003年

3 郭小剛;我國漢族民間音樂現(xiàn)狀的三種模式及其社會心理背景分析[D];華南師范大學;2003年

4 吳紅歌;歌劇《麥克白》藝術特征[D];河南大學;2003年

5 陳雄鷹;西洋歌劇詠嘆調(diào)的美學研究[D];湖南師范大學;2002年

6 黃鶯;開設聲樂基礎理論課的必要性和可行性[D];南京藝術學院;2004年

7 唐明務;關于對歌唱中非技術性因素的理論思考[D];新疆師范大學;2004年

8 周巍;關于何紀光“新型湖南高腔山歌唱法”的研究[D];湖南師范大學;2004年

9 蔣琴;鋼琴教學中的心理分析與心理訓練[D];湖南師范大學;2004年

10 張q，

本文編號：1466075