本文關(guān)鍵詞： 專業(yè)特點 視唱練耳 有效教學 改革　出處：《東北師范大學》2010年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：教學應該追求什么樣的價值?“有效教學”理論很好地回答了這樣的問題,那就是：關(guān)注學生的進步和發(fā)展。 筆者通過對自身教學實踐中存在的教學效率低迷的種種問題進行反思、分析,結(jié)合有效教學理論的學習和實踐,嘗試探索師專視唱練耳課程有效教學改革的策略,以期提高教學效益,使學生在有效的學程內(nèi),最大可能地獲得收益。 全文分引言、本論、結(jié)語三部分。本論共分三章：第一章主要揭示問題研究的緣起；第二章著重說明學前教育專業(yè)及其視唱練耳課程的特殊性；第三章從教學內(nèi)容和教學方法兩方面,介紹了筆者結(jié)合有效教學理論,對視唱練耳課程教學改革的初步探索、實踐和設想。 本研究主要采用了觀察法、調(diào)查法、比較法和文獻法等方法。 研究過程中,筆者得以有機會學習有效教學的理念和策略等相關(guān)理論知識,并在實踐中初步嘗試應用,也正是因此,對于有效教學理論的重要性有了更深刻認識,并期待在后續(xù)的研究和教學實踐中更進一步,取得更多、更大的收獲。
[Abstract]:What kind of value should teaching pursue? The theory of effective teaching answers the question well: pay attention to the progress and development of students. Through the reflection and analysis of the problems of low teaching efficiency in the teaching practice, the author combines the study and practice of effective teaching theory. This paper attempts to explore the strategies of effective teaching reform of solfeggio and ear training course in teacher's College in order to improve the teaching efficiency and make the students gain the most benefit in the effective study course. The thesis is divided into three chapters: the first chapter mainly reveals the origin of the research; The second chapter focuses on the specialty of preschool education and its solfeggio course. The third chapter introduces the teaching reform of solfeggio and ear training course from the aspects of teaching content and teaching method, and introduces the author's preliminary exploration, practice and assumption in combination with effective teaching theory. This research mainly adopts the observation method, the investigation method, the comparison method and the literature method and so on. In the course of the research, the author has the opportunity to learn the relevant theoretical knowledge of effective teaching ideas and strategies, and try to apply it in practice, which is precisely because of this. We have a deeper understanding of the importance of effective teaching theory and look forward to further research and teaching practice in the follow-up to achieve more and greater gains.
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：J613.1

【參考文獻】

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本文編號：1461444