本文關(guān)鍵詞：高師音樂學(xué)專業(yè)器樂課程的“多元化”改革與實(shí)踐——以南京師范大學(xué)音樂學(xué)院為個案　出處：《藝術(shù)百家》2013年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：根據(jù)教育部頒發(fā)的《課程方案》和《課程綱要》,南京師范大學(xué)音樂學(xué)院針對本科專業(yè)課程,特別是器樂課程進(jìn)行了長期的改革與實(shí)踐,在構(gòu)建"多元化"的課程體系,探索"多元化"的人才培養(yǎng)模式,打造"多元化"的創(chuàng)新實(shí)踐平臺等方面取得了顯著成效,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)術(shù)界同類研究中具有一定的啟發(fā)性價(jià)值和理論指導(dǎo)意義。
[Abstract]:According to the Ministry of Education issued the "Curriculum Plan" and "Curriculum Outline", Nanjing Normal University School of music for undergraduate professional courses, especially instrumental lessons to reform and practice in the long term, build a "diversified" curriculum system, explore the "training diversification" raising mode, build a "diversified" innovation platform etc. has achieved remarkable results, and accumulated rich experience, has certain instructive value and theoretical significance in the academic circles in similar studies.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【分類號】：J62-4;G652
【正文快照】： 器樂課程是高等師范院校音樂學(xué)本科專業(yè)的主干課程。本課程融知識性、技能性、藝術(shù)性、實(shí)踐性為一體,對發(fā)展學(xué)生音樂才能,提高音樂素質(zhì),適應(yīng)中小學(xué)音樂教學(xué)工作需要,培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重多元音樂文化,具有重要的促進(jìn)作用。①高師音樂學(xué)專業(yè)器樂課程,從創(chuàng)建伊始就沿襲著專業(yè)音

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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9 李s，

本文編號：1339060