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內(nèi)蒙古高等師范院校在聲樂教學(xué)中運(yùn)用蒙古族歌曲的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-12-16 16:18

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【摘要】: 蒙古族歌曲既是民族文化的傳播體,也是蒙古族文化的承載體,又是民族地區(qū)特色文化的重要部分。本文以音樂教育的文化傳承為線索,第一部分研究蒙古族歌曲的產(chǎn)生、發(fā)展、特性、價(jià)值的系統(tǒng)鏈形成。第二部分通過對蒙古族歌曲《神圣的阿拉善》在聲樂教學(xué)中運(yùn)用的個(gè)案分析,得出高等師范院校在聲樂教學(xué)中運(yùn)用蒙古族歌曲是非常有益的舉措,并結(jié)合美學(xué)、生理學(xué)、聲樂教育原則和教學(xué)法。第三部分通過蒙古族歌曲運(yùn)用于高等師范院校聲樂教學(xué)中,得出的文化意義再認(rèn)識(shí),闡述蒙古族歌曲在內(nèi)蒙古高等師范院校聲樂教學(xué)中具有積極的作用,對于提高蒙古族的文化品質(zhì)、增加蒙古族音樂的附加值,具有十分積極的現(xiàn)實(shí)和理論意義。最終得出蒙古族歌曲對內(nèi)蒙古高等師范院校聲樂教育具有的推動(dòng)作用。
【學(xué)位授予單位】:內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:J616-4

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 龍有成,陳萬;試論氣質(zhì)類型與歌唱[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年04期

2 付莉;;淺談聲樂作品的“二度創(chuàng)作”[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年S1期

3 周雪;;論俄羅斯歌曲《黑眼睛》的呼吸運(yùn)用及情感表現(xiàn)[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2008年S1期

4 張艷林;;民族聲樂風(fēng)格論[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

5 崔善子;;黔東南苗族民歌探析——以“飛歌”為中心[J];阿壩師范高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年02期

6 陸博;;兒童手風(fēng)琴的教學(xué)原則[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年01期

7 劉丹;畢武勝;;論學(xué)生合唱綜合能力的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

8 段曉靜;柯達(dá)伊思想與我國音樂母語教育[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

9 張婷婷;;高職院校開展音樂教育的思考[J];安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年01期

10 康國晶;;“松”與“緊”的辯證關(guān)系在歌唱中的運(yùn)用[J];安徽文學(xué)(下半月);2007年12期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱克軍;;科技哲學(xué)與人類學(xué)交叉領(lǐng)域的新探索——多重聲音解讀技術(shù)奴役困境[A];第二屆中國科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年

2 王志芬;;云南省建水縣民族民間歌曲的人類學(xué)研究[A];全球化背景下的云南文化多樣性[C];2010年

3 徐軍;;多彩的旋律——論音樂在心理教育中的作用[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(綜合一專輯)[C];2006年

4 王志紅;謝薇;;民族醫(yī)學(xué)的研究應(yīng)該具有人類學(xué)的眼光和胸懷——民族醫(yī)學(xué)研究的觀念和方法淺談[A];第五屆全國民族醫(yī)藥學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文集[C];2006年

5 涂怡嵐;;論周小燕聲樂教學(xué)整體觀的形成和確立[A];上海市社會(huì)科學(xué)界第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)文集(2007年度)(哲學(xué)·歷史·人文學(xué)科卷)[C];2007年

6 徐晗;黃志劍;;腹式呼吸、音樂和心理暗示的綜合療法對強(qiáng)迫癥癥狀的影響[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

7 王鑒;;教育人種志研究的理論與方法[A];“首屆中國教育人類學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

8 劉磊;高旭;;呼和浩特大召研究[A];中國民族建筑(文物)保護(hù)與發(fā)展高峰論壇論文集[C];2007年

9 姜萊;;音樂反應(yīng)的生理心理研究文獻(xiàn)述評[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊)[C];2006年

10 張嬡;;淺談音樂教育與青少年EQ的培養(yǎng)——從青少年心理問題看音樂教學(xué)[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊)[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張廣才;大河家鎮(zhèn)周家村家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查研究[D];蘭州大學(xué);2010年

2 金世余;我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 崔學(xué)榮;主體間性視野中的中國傳統(tǒng)音樂文化教育[D];福建師范大學(xué);2010年

4 王天平;追尋完整的人[D];西南大學(xué);2011年

5 沈潔;和諧與生存[D];中央民族大學(xué);2011年

6 游志能;民族習(xí)慣法的經(jīng)濟(jì)分析[D];中央民族大學(xué);2011年

7 高法成;孝與養(yǎng)的失衡[D];中央民族大學(xué);2011年

8 趙萬智;存“異”求“同”[D];中央民族大學(xué);2011年

9 苑青松;喚醒與契合:言語生命的賦形[D];湖南師范大學(xué);2011年

10 張洪春;少數(shù)民族思想政治教育接受過程研究[D];中南大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王金芳;羽調(diào)和徵調(diào)對恐懼和悲傷情緒減緩作用的研究[D];南京醫(yī)科大學(xué);2009年

2 楊慧;冀北地區(qū)“漫瀚調(diào)”演唱研究[D];河北大學(xué);2009年

3 張久美;中學(xué)音樂鑒賞教學(xué)存在的問題及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 曹海萍;改革開放以來女中音聲樂文獻(xiàn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 林正梅;20世紀(jì)50--80年代中韓鋼琴作品創(chuàng)作比較研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 吳蒙;探索中國當(dāng)今鋼琴立體教育及其教材建設(shè)[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 周雅婧;現(xiàn)代視唱練耳教學(xué)理念研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

8 顧娜;新世紀(jì)(近十年)中國歌劇女性角色演唱表演藝術(shù)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 荊晶;以俄羅斯聲樂教學(xué)為例探索我國高師聲樂教學(xué)發(fā)展途徑[D];遼寧師范大學(xué);2010年

10 李卓;借鑒、融通及其它——中西花腔女高音演唱藝術(shù)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào):1296661

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