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和聲理論中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理探究

發(fā)布時(shí)間:2017-12-12 02:36

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【摘要】:和聲學(xué)是高等學(xué)校音樂(lè)專業(yè)的必修課,通過(guò)探討和聲理論中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理,亦是從哲學(xué)原理的角度,運(yùn)用觀察、對(duì)比等方法,對(duì)T主和弦與"動(dòng)""靜"的關(guān)系,大小調(diào)式中音級(jí)的變化、T功能組的劃分方法與"量"變和"質(zhì)"變的關(guān)系,和弦連接法則與對(duì)立統(tǒng)一的規(guī)律等,來(lái)剖析探究和聲理論,以更加全面、準(zhǔn)確地理解、掌握和聲理論,逐步改進(jìn)、完善、豐富和聲理論。
【作者單位】: 內(nèi)蒙古赤峰學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【分類號(hào)】:J614.1
【正文快照】: 《和聲學(xué)》是從事作曲、理論、指揮、音樂(lè)教育、演奏、演唱等各項(xiàng)活動(dòng)的音樂(lè)人,都需要了解的音樂(lè)理論知識(shí)與基本技能,是高等學(xué)校音樂(lè)專業(yè)的必修課,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)起到了其他學(xué)科無(wú)法替代的作用,其重要性是顯而易見的。筆者通過(guò)二十多年和聲理論的教學(xué)實(shí)踐與理

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 付蓉華;;淺談鋼琴演奏中制音踏板的運(yùn)用[J];池州師專學(xué)報(bào);2007年01期

2 楊林嵐;;高師鋼琴即興伴奏教與學(xué)的幾種弊端[J];西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

3 孫孝良;;和聲教學(xué)中的教學(xué)改革探究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2012年16期

4 呂朋朋;;胡戈·里曼的和聲功能標(biāo)記體系[J];齊魯藝苑;2009年04期

5 李坤;;淺談和聲教學(xué)與即興伴奏的結(jié)合[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年09期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 依曉明;高職高專和聲教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 史文婷;詩(shī)樂(lè)合璧 相得益彰[D];西北師范大學(xué);2008年

3 吳澤琴;《金陵祭》的調(diào)式化和聲與織體形態(tài)探析[D];西南大學(xué);2012年

4 李明紅;安國(guó)敏交響音樂(lè)創(chuàng)作研究[D];延邊大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曾強(qiáng);;和聲理論在高校鋼琴教學(xué)中的運(yùn)用[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

2 桑桐;;西方音樂(lè)中和聲的應(yīng)用、理論與教學(xué)的發(fā)展概述(三)[J];音樂(lè)藝術(shù)-上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);1992年03期

3 周天星;;談和聲理論及其對(duì)對(duì)位法則形成的影響[J];藝術(shù)教育;2007年06期

4 秦西炫;興德米特和聲理論——從實(shí)用的角度學(xué)習(xí)[J];交響-西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

5 吳躍華;馮蘭芳;;高師和聲該“教什么”——讀杜曉十教授主編的《和聲學(xué)》有感[J];人民音樂(lè);2008年06期

6 李霞;;和聲課與鋼琴即興伴奏課教學(xué)整合的思考[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

7 丁鈴;;和聲課程教學(xué)改革的思考[J];大眾文藝(理論);2009年16期

8 鄧波;;中國(guó)1949年以前的和聲與對(duì)位教學(xué)[J];中國(guó)音樂(lè);2010年04期

9 張子龍;;我所追求的和聲色彩[J];黃河之聲;1996年04期

10 李林;;黃自藝術(shù)歌曲對(duì)民族化和聲技法的探索[J];藝術(shù)研究;2009年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何佳玲;;羅忠昒先生教我們學(xué)和聲——淺論勛伯格和聲體系[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

2 樸英;;和聲共同課教學(xué)之構(gòu)想[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

3 凌崎;;高師和聲教學(xué)的思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

4 鄭剛;;師人長(zhǎng)技 濟(jì)時(shí)之需——評(píng)新版《調(diào)性和聲及二十世紀(jì)音樂(lè)概述》[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

5 劉冬云;;高校音樂(lè)專業(yè)鍵盤和聲技術(shù)訓(xùn)練之我見[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

6 徐平力;;和聲教學(xué)中的近現(xiàn)代和聲理論[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

7 陳國(guó)威;;和聲課教學(xué)中亟待認(rèn)識(shí)與須加強(qiáng)的幾個(gè)方面[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

8 李德隆;;和聲學(xué)及和聲教學(xué)的人文思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

9 吳式鍇;;有關(guān)和聲專業(yè)課教學(xué)根基的思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

10 甘璧華;;21世紀(jì)中國(guó)“傳統(tǒng)和聲教學(xué)”的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 邱源媛;唐宋雅樂(lè)的對(duì)比研究[D];四川大學(xué);2003年

2 朱琨;中俄聲樂(lè)教學(xué)比較研究[D];西南大學(xué);2007年

3 姚紅衛(wèi);拉莫—近代和聲理論的奠基人[D];上海師范大學(xué);2004年

4 董娟;新疆塔塔爾族民歌傳承對(duì)比研究[D];新疆師范大學(xué);2008年

5 張俊;藝術(shù)歌曲的和聲因素及其演唱把握[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 徐瑾;法無(wú)定法[D];四川師范大學(xué);2007年

7 王小偉;和聲阻礙手法的形態(tài)與教學(xué)研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

8 李娜;蘭州、南陽(yáng)兩地河岸音樂(lè)景觀對(duì)比研究[D];蘭州大學(xué);2009年

9 魏媛莉;桑桐和聲理論研究[D];華中師范大學(xué);2007年

10 王九彤;古典派到浪漫派時(shí)期的三首鋼琴奏鳴曲[D];廈門大學(xué);2008年

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本文編號(hào):1280873

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