本文關(guān)鍵詞：奧爾夫音樂教學法地方性應用研究初探——以湘西農(nóng)村音樂教育為例

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【摘要】："奧爾夫音樂教育"作為20世紀世界音樂教育發(fā)展中具有重要影響力的一種音樂教育體系,傳入我國二十多年來,為我國的教育改革作出了新的貢獻。我國的音樂教育還存在著許多弊端,在廣大農(nóng)村貧困地區(qū)更是如此,所以以湘西農(nóng)村中小學為例實踐"奧爾夫音樂教學法",能有效的促進學生全面和諧、富于個性地發(fā)育和成長,并為湘西農(nóng)村甚至整個中國農(nóng)村地區(qū)音樂教育改革啟示方向。
【作者單位】： 成都師范學院音樂系;
【分類號】：J60-4
【正文快照】： 從世界音樂教育發(fā)展的角度來看,由奧爾夫創(chuàng)立的音樂教育體系,經(jīng)過大半個世紀的發(fā)展,已經(jīng)成為當今世界范圍最廣、影響最大的音樂教育體系之一,在當代中國音樂教育史上也已經(jīng)在相當大的范圍內(nèi)被接受,是較具影響力的一種外國音樂教育體系。一、奧爾夫音樂教學理念奧爾夫音樂教學

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