發(fā)布時間：2017-12-08 13:14

  本文關鍵詞：河南省中等專業(yè)文化藝術學校音樂專業(yè)教學現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】： 本研究旨在探討河南省中等專業(yè)文化藝術學校音樂專業(yè)的教學現(xiàn)狀,以及教師和學生雙方對教學現(xiàn)狀的態(tài)度和建議,并進一步比較不同學校間教學現(xiàn)狀的差異性。根據(jù)調(diào)查結(jié)果歸納總結(jié)得出結(jié)論,對學校、教師、學生和未來研究者提出建議,為促進河南省中等專業(yè)藝校音樂專業(yè)的發(fā)展做出一些努力。 本研究采用問卷調(diào)查的方法,以便利取樣的方法選取河南6所藝校,對音樂專業(yè)的教師和在校學生進行調(diào)查。研究者根據(jù)文獻探討的結(jié)果,編訂“河南省文化藝術學校音樂專業(yè)教學現(xiàn)狀調(diào)查問卷”作為研究工具,包括教師問卷和學生問卷,由5位專家進行內(nèi)容效度分析,通過預測進行問卷信度及項目分析,形成正式問卷。由研究者前往6所藝校發(fā)放問卷,共回收教師有效問卷62份,占84.9%,學生有效問卷275份,占87.9%。調(diào)查所得資料以頻數(shù)分析及百分比描述統(tǒng)計、獨立樣本t檢驗、ANOVA的統(tǒng)計方法處理數(shù)據(jù)。 根據(jù)分析結(jié)果歸納出以下結(jié)論： 1、學校的音樂專業(yè)硬件設備相對齊全,但某些大型設施較為不足；各校的音樂各門專業(yè)課程開設不全。 2、教師教學已有更新,但有待進一步加強。 3、所有教師都認為自己能勝任教學工作,但仍建議以一定的頻率定期進行教師培訓。 4、學生對教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法及評價方式等方面,很多方面都與教師的觀點較為一致。 5、不同學校間的教學現(xiàn)狀差異性較多,教師和學生的滿意度和學校的規(guī)模設施等方面不成等比關系。 根據(jù)研究結(jié)論對學校、教師、教師培訓機構(gòu)和未來研究者提出建議。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：J60-4

【引證文獻】

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1 符露;我國民辦文化藝術培訓體制問題研究[D];沈陽師范大學;2013年

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本文編號：1266504