本文關(guān)鍵詞：基于知識轉(zhuǎn)型的高師音樂課程改革

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【摘要】：高等師范院校作為音樂基礎(chǔ)人才培養(yǎng)的重要基地,其教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及模式的變革將直接影響基礎(chǔ)音樂教育的發(fā)展。本文試從知識轉(zhuǎn)型的視角反思當(dāng)前高師音樂教育改革,以期在當(dāng)前時(shí)代語境下探求基礎(chǔ)音樂教育人才培養(yǎng)的合理模式,有力地支持基礎(chǔ)音樂教育的發(fā)展,并為高師音樂教育的深層面的改革提供理論參考。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院音樂學(xué)院;
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 當(dāng)今時(shí)代,是世界文化頻繁交流并亟需對話的時(shí)代。自20世紀(jì)以來,西方音樂教育模式以及文化思想傳遍全球,作為具有悠久歷史文化與教育傳統(tǒng)的中國,在近現(xiàn)代就已經(jīng)比較成功的引進(jìn)了西方音樂教育的課程體系,我國音樂教育與文化深受其影響。至今仍未形成立足本土、放眼世界文化歷史

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本文編號：1248086