本文關鍵詞：門德爾松賦格曲研究

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【摘要】： 費利克斯·門德爾松(1809——1847年)在其一生的創(chuàng)作生涯中,始終為巴赫的個性所傾倒,曾花費大量時間學習巴赫的管風琴音樂、研究巴赫作品的形式及其構(gòu)成技法。尤其受到巴赫《平均律鍵盤曲集》的影響,創(chuàng)作了鋼琴作品《六首前奏曲與賦格》(OP.35)和管風琴作品——《三首前奏曲與賦格》(OP.37),在他的交響曲和神劇等一些體裁的作品中也不乏賦格段的應用。由于門德爾松生活在主調(diào)音樂形式為主的浪漫主義時代,這一時期的復調(diào)音樂作品較少的受到學術(shù)界的關注,因而,對門德爾松賦格作品的研究顯得比較薄弱,使得現(xiàn)在的一些音樂理論書籍對他復調(diào)音樂寫作方面的評價往往被忽略。有的學者則認為門德爾松的賦格作品是對巴赫音樂的“抄襲”,從而曲解了門德爾松的創(chuàng)作意圖,抹煞了他的個性和特點。筆者通過收集的資料證實了門德爾松的《前奏曲與賦格》確實是為了復興巴赫平均律的精神,但門德爾松卻是用他自己的方式繼承和發(fā)揚了巴赫的風格。 本文將通過對門德爾松賦格曲的分析,對其音樂語言及技法構(gòu)成方面進行研究和探討,更全面、客觀地認識門德爾松賦格音樂在浪漫主義長河中的發(fā)展與演變——在繼承巴赫傳統(tǒng)賦格、創(chuàng)新的基礎上,對19世紀晚期、20世紀賦格音樂寫作起到的延續(xù)作用,澄清過去偏頗的觀點。同時,也力求對我國復調(diào)學科建設與發(fā)展提供某些理論依據(jù),進而促進我國音樂創(chuàng)作實踐。
【學位授予單位】：青島大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：J614.2

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 何璇;門德爾松《六首鋼琴前奏曲與賦格》OP.35音樂風格與教學研究[D];西安音樂學院;2010年

2 馬瑩穎;門德爾松《第二交響曲“頌歌”》的音樂研究[D];沈陽師范大學;2012年

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本文編號：1232367