本文關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院數(shù)碼鋼琴集體課與傳統(tǒng)鋼琴個別課教學(xué)利弊初探

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【摘要】： 隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展,我國的高等教育已經(jīng)基本實現(xiàn)了從“精英化”教育向“大眾化”教育的重大歷史轉(zhuǎn)型。在這種情況下,作為其中之一的獨立學(xué)院的鋼琴教學(xué),更是被推到了這種改革與調(diào)整的前沿位置上。獨立學(xué)院的鋼琴教學(xué)長期所延用的專業(yè)音樂院校的教學(xué)方式已經(jīng)逐漸被打破,形成了數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)和傳統(tǒng)鋼琴個別課教學(xué)并用的教學(xué)方式。 本文為以西南大學(xué)育才學(xué)院音樂學(xué)院為例,以音樂學(xué)專業(yè)的鋼琴教學(xué)為研究對象,從培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和就業(yè)去向入手,結(jié)合西南大學(xué)育才學(xué)院的自身特點,對數(shù)碼鋼琴集體課和傳統(tǒng)鋼琴個別課教學(xué)進行比較分析,從授課形式、師資培養(yǎng)等方面論述了高師獨立學(xué)院音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)教學(xué)的一系列改革措施和設(shè)想。 高師鋼琴教學(xué)的改革一直是鋼琴教育界的熱點話題,但專門針對獨立學(xué)院音樂學(xué)院鋼琴教學(xué)的研究相對比較少。大部分研究成果都是針對高師的音樂教育專業(yè)。因此,如何解決獨立學(xué)院鋼琴教育中存在的“學(xué)”與“用”結(jié)合的問題,如何面對教學(xué)環(huán)節(jié)和應(yīng)用環(huán)節(jié)的脫節(jié)問題,如何改革獨立學(xué)院現(xiàn)有的鋼琴教學(xué),如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與將來的就業(yè)很好的結(jié)合起來就是本文要重點解決的問題。 本文運用文獻法、經(jīng)驗總結(jié)法、調(diào)查法、圖表法、比較法分析了數(shù)碼鋼琴集體課和個別課的教學(xué)對象、教學(xué)性質(zhì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果以及教學(xué)中的難點與對策,旨在通過對兩種教學(xué)方式的研究,揚長避短,以實現(xiàn)學(xué)生綜合技能的全面提高。 全文共分四個部分: 一、獨立學(xué)院鋼琴課教學(xué)的現(xiàn)狀與問題 二、獨立學(xué)院數(shù)碼鋼琴集體課和傳統(tǒng)鋼琴個別課教學(xué)的利 三、獨立學(xué)院數(shù)碼鋼琴集體課和傳統(tǒng)鋼琴個別課教學(xué)的弊 四、獨立學(xué)院鋼琴教學(xué)改革的若干思考
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：J624.1

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王磊;;獨立學(xué)院鋼琴專業(yè)方向設(shè)置研究[J];才智;2012年21期

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本文編號：1220454