本文關(guān)鍵詞：國內(nèi)部分音樂院校主干視唱教材的分析研究

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【摘要】： 教材建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的一項重要內(nèi)容,是學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo),它對于提高教學(xué)質(zhì)量、保證人才培養(yǎng)具有指導(dǎo)性的作用。當(dāng)前這個時期,是我國音樂院校視唱練耳學(xué)科快速發(fā)展的時期,對不同院校視唱練耳教材建設(shè)的回顧與思考,不同階段教材編制所反映出的教育理念和改革思路進(jìn)行深入的分析研究,有利于視唱練耳學(xué)科教育的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 本論文以高等音樂院校視唱教材為對象,以當(dāng)前社會的文化背景為依據(jù),從目前掌握的相關(guān)資料入手,探究了音樂院校視唱練耳課程教材的發(fā)展,針對學(xué)科教材在各院校的選用、產(chǎn)生背景、編排順序、編制特點等方面進(jìn)行理論研究,運用文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查研究法、比較研究法對資料進(jìn)行了梳理。在現(xiàn)行的音樂院校視唱教材的基礎(chǔ)上,提出并分析了當(dāng)代視唱教材應(yīng)該具備的特征,即:視唱教材應(yīng)是集科學(xué)系統(tǒng)性、時代性、民族性三項內(nèi)容為一體的綜合性教材,闡述了在現(xiàn)有教學(xué)方式的前提下,如何在高等音樂院校更好的實施視唱教學(xué),發(fā)揮其在學(xué)科教學(xué)中的基礎(chǔ)性、主導(dǎo)性地位,以期為完善學(xué)科建設(shè)提供參考價值。
【學(xué)位授予單位】：西安音樂學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：J613.1-4

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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5 張雯;國內(nèi)音樂院校本科視唱練耳專業(yè)方向教學(xué)現(xiàn)狀分析與研究[D];西安音樂學(xué)院;2010年

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本文編號：1184264