本文關(guān)鍵詞：聚合思維在鋼琴教學中詮釋作品的應用

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【摘要】：我國是一個有著悠久文化歷史的國家,而今隨著國門的打開,不同的文化融入進我國。鋼琴作為一門內(nèi)涵較深的音樂課程,如今被越來越多的人群所接受、學習。在這樣的文化氛圍下,鋼琴教學得到了發(fā)展,與此同時人們也對其提出了更高的教學要求。因而在現(xiàn)代,人們將聚合思維融入到了鋼琴教學中,以更好的將音樂作品進行詮釋。本文主要就聚合思維在鋼琴教學中應用的意義、重要性、所能起到的作用及具體的教學方法進行相關(guān)的論述。
【作者單位】： 川北幼兒師范高等�？茖W校;
【分類號】：J624.1-4
【正文快照】： 在當代經(jīng)濟的發(fā)展,文化的變遷,于無形中提升了人們的生活品質(zhì)。進而越來越多的人,投入到音樂的學習中來。而鋼琴教學作為一門有著悠久歷史的音樂學科,其所受到的關(guān)注度也越來越高,相應的人們對鋼琴的教學也提出了更高的要求。而將聚合思維引入到鋼琴教學中,于一定程度上起到了

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