本文關(guān)鍵詞：中國鋼琴作品在高校鋼琴教學中的意義及應(yīng)用

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【摘要】：從上個世紀30年代開始,中國開始了最早的鋼琴創(chuàng)作,至今已有近百年的歷史。在近百年中,涌現(xiàn)出了大量優(yōu)秀的作品,其為促進鋼琴事業(yè)在中國的發(fā)展做出了重要的貢獻。但是在當前的高校鋼琴教學中,中國鋼琴作品卻沒有得到應(yīng)有的重視,普及力度還遠遠不夠。對此,本文從中國鋼琴作品在教學中的意義談起,分析了其在教學中的實際境遇,并對如何在高校鋼琴教學中更好地融入中國鋼琴作品,提出了幾點具體的建議。
【作者單位】： 鄭州師范學院音樂學院;
【基金】：2012年度河南省哲學社會科學規(guī)劃項目[編號:2012BYS010]階段性研究成果
【分類號】：J624.1-4;G652
【正文快照】： 鋼琴在傳入中國后不久,音樂前輩們就開始了中國鋼琴作品的創(chuàng)作,并涌現(xiàn)出了多位優(yōu)秀的創(chuàng)作大家和經(jīng)典的作品。在今天的高校鋼琴教育中,演奏這些優(yōu)秀的中國鋼琴作品,有著多方面的積極意義,但是中國鋼琴作品并沒有得到應(yīng)有的重視,這是十分不正確的,其不利于學生鋼琴綜合水平和文

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本文編號：1144653