本文關鍵詞：高職學生音樂欣賞活動中的審美心理調查

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【摘要】： 我國現(xiàn)在有一千二百多所高職院校,每年都有三百多萬學生進入高職院校,這些學生將近占到全國大學生總數(shù)的60%。而這部分學生雖然也屬于當代大學生的范圍,但出于種種原因,他們與普通大學生相比具有自己較為突出的心理特征。為了使這些學生能夠更好地實現(xiàn)自身的價值,在今后工作生活中對社會發(fā)揮積極作用,高職院校亟需加強美育工作。 音樂欣賞課是高職院校對學生進行美育的主要手段之一,因此,提高音樂欣賞課的教學質量尤為重要。在本篇論文的第一章中,筆者主要通過訪談以及調查問卷的方式,對高職院校音樂欣賞課的現(xiàn)狀做了調查；第二章主要是對高職學生本身的音樂知識基礎、音樂喜好、學習動機、音樂欣賞能力、音樂審美取向等方面做了調查,旨在培養(yǎng)學生正確的音樂審美觀。第三章是對高職學生音樂欣賞心理狀況調查的實用價值及改進音樂欣賞課教學效果的一些設想,旨在達到更佳的美育目的。
【關鍵詞】：高職院校學生 音樂欣賞 審美 教學
【學位授予單位】：上海音樂學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：J605-4
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 引言6-8
• 第一章 高職院校音樂欣賞課現(xiàn)狀調查8-13
• 第一節(jié) 高職院校音樂欣賞課基本情況8-10
• 第二節(jié) 高職院校對音樂欣賞課的管理現(xiàn)狀10-13
• 第二章 高職學生音樂欣賞心理狀況13-26
• 第一節(jié) 高職學生音樂欣賞的總體情況13-17
• 第二節(jié) 各批次高職學生的比較17-20
• 第三節(jié) 高職學生音樂欣賞能力20-23
• 第四節(jié) 高職學生音樂審美心理取向23-26
• 第三章 對提高高職學生音樂審美能力方式的探討26-31
• 第一節(jié) 對高職學生音樂欣賞心理狀況調查的實用價值26-27
• 第二節(jié) 提高高職院校音樂欣賞課教學效果的設想27-31
• 結語31-33
• 參考文獻33-35
• 附錄一35-37
• 附錄二37-39
• 后記39-40

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1069700