本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)高校聲樂(lè)課教學(xué)改革探究

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【摘要】：本文主要闡述了少數(shù)民族地區(qū)高校聲樂(lè)課教學(xué)改革方法:轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念與教學(xué)模式,改進(jìn)聲樂(lè)教學(xué)課程的設(shè)置,豐富聲樂(lè)教學(xué)的內(nèi)容,改進(jìn)聲樂(lè)教學(xué)的考試體制與方法。只有如此才能提高少數(shù)民族地區(qū)高校聲樂(lè)課教學(xué)水平,方能適應(yīng)社會(huì)人才培養(yǎng)的需要。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古呼倫貝爾市呼倫貝爾學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型高校 聲樂(lè)課 教學(xué)改革
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 在我國(guó)地處偏遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),大多數(shù)的高等院校都屬于應(yīng)用型大學(xué)。應(yīng)用型本科院校更要注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng),努力提高辦學(xué)水平,培養(yǎng)實(shí)用性的人才。作為少數(shù)民族地域高等院校的聲樂(lè)課程,是音樂(lè)學(xué)和音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生的必修課程,聲樂(lè)教學(xué)也要遵循實(shí)用人才的培養(yǎng)原則,采用教、

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