本文關(guān)鍵詞：舒曼鋼琴套曲《童年情景》教學(xué)指導(dǎo)研究

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【摘要】： 羅伯特亞歷山大舒曼(RobertAlexanderSchumann,1810年6月8日-1856年7月29日),德國(guó)作曲家、音樂(lè)評(píng)論家、鋼琴家,浪漫主義音樂(lè)成熟時(shí)期代表人物之一。舒曼生性熱情敏感,富有民主主義思想, 用音樂(lè)來(lái)刻畫人物、用音樂(lè)來(lái)描述不同人物的內(nèi)心情感一直是舒曼的音樂(lè)創(chuàng)作最為重要的特種之一。其次,他熱衷于標(biāo)題音樂(lè)的寫作,并創(chuàng)作了大量的帶有標(biāo)題的音樂(lè)作品。第三,舒曼的音樂(lè)作品,具有典型的浪漫主義幻想風(fēng)格,他的創(chuàng)作靈感總是取材于一些奇異夢(mèng)幻世界的素材;雖然他的一些音樂(lè)作品在形式和結(jié)構(gòu)上短小精煉,但仔細(xì)研究,你會(huì)發(fā)現(xiàn)旋律、和聲、節(jié)奏等主要音樂(lè)元素都被烙上了舒曼自己鮮明的個(gè)性標(biāo)記,這些獨(dú)特的個(gè)人表征充滿了浪漫主義色彩,因此他被人們稱為“音樂(lè)詩(shī)人”。 舒曼青年時(shí)期的創(chuàng)作主要是鋼琴音樂(lè)。他的最主要的鋼琴音樂(lè)作品中絕大部分都是這個(gè)時(shí)期構(gòu)思創(chuàng)作的,這一時(shí)期的作品,你可以感覺(jué)到作者幻想與浪漫結(jié)合的音樂(lè)風(fēng)格特征。如:作者在保爾的小說(shuō)《青年時(shí)代》中得到靈感而創(chuàng)作的鋼琴套曲《蝴蝶》(op.21829～1831),由12首小樂(lè)曲組成。他用剛剛化蛹而出的、揮舞著翅膀四散飛去的小蝴蝶來(lái)抒發(fā)自己幻想世界中對(duì)人性自由的渴望。著名的鋼琴套曲《狂歡節(jié)》(op.91835)全曲由21首帶有標(biāo)題、各自相對(duì)獨(dú)立的小曲構(gòu)成。作者巧妙的將統(tǒng)一的主題動(dòng)機(jī)在作曲技法上加以變化,將狂歡節(jié)上出現(xiàn)的各種人物的形象和情景天衣無(wú)縫的貫穿起來(lái),這里出現(xiàn)了作曲家幻想中的大衛(wèi)同盟成員的音樂(lè)素描。這個(gè)時(shí)期的許多鋼琴作品的內(nèi)容,都與弗洛列斯坦和約瑟比烏斯的形象有關(guān)。這兩個(gè)形象在由18首樂(lè)曲構(gòu)成的《大衛(wèi)盟員舞曲》(op.61837)中,得到了充分的發(fā)揮,其中的每一首樂(lè)曲的末尾都分別標(biāo)明樂(lè)曲所代表形象的姓名。作者題獻(xiàn)給肖邦的具有幻想曲風(fēng)格的鋼琴套曲《克萊斯勒偶記》(op.161838) ,是作者為了譏諷庸俗淺薄、毫無(wú)內(nèi)涵的德國(guó)音樂(lè)創(chuàng)作,抒發(fā)自己的精神苦悶和不滿情緒。 舒曼音樂(lè)作品中的美學(xué)思想,具有典型的浪漫主義美學(xué)傾向。他強(qiáng)調(diào)音樂(lè)是感情的表現(xiàn),把感情提高到音樂(lè)藝術(shù)的首位,同時(shí)又非常強(qiáng)調(diào)其中的幻想因素。但是他并不因此而排除音樂(lè)反映外在物質(zhì)世界的可能性和必要性,相反,他堅(jiān)決反對(duì)將音樂(lè)同現(xiàn)實(shí)生活隔絕開(kāi)來(lái)的論調(diào)。舒曼認(rèn)為,一部有價(jià)值的音樂(lè)作品必須是高尚的思想感情內(nèi)容同獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形式的結(jié)合。他要求音樂(lè)藝術(shù)應(yīng)具有高度的思想性,反對(duì)一味追求技巧、只重外表不重內(nèi)容,同時(shí)也反對(duì)藝術(shù)上的千篇一律和粗制濫造。 《童年情景》創(chuàng)作于1838年初,是一部帶有標(biāo)題的鋼琴套曲。1839年首次由布列蒂夫考普和哈泰爾(Bretfkopfand Hartel)出版。舒曼曾意圖將這部作品題獻(xiàn)給安東威海姆祖考瑪格利奧(Anton WilhelmZuccalmaglio)先生,以答謝他在籌辦音樂(lè)雜志中給予的幫助扶持。 樂(lè)曲生動(dòng)地表現(xiàn)了兒童的生活和情感。他獨(dú)特的音樂(lè)語(yǔ)言和富于幻想的藝術(shù)風(fēng)格深受鋼琴家及音樂(lè)愛(ài)好者的喜愛(ài)。與古典純音樂(lè)不同的是,舒曼的創(chuàng)作更加注重靈感與詩(shī)化,并富有文學(xué)性及自傳性的特色。他還首創(chuàng)了一種別出心裁的音樂(lè)體裁——鋼琴套曲形式。所謂鋼琴套曲就是把數(shù)首獨(dú)立的鋼琴小品,通過(guò)藝術(shù)加工手法以統(tǒng)一的樂(lè)思貫穿而連綴在一起表述音樂(lè)構(gòu)思的大型曲式結(jié)構(gòu)。各個(gè)分區(qū)之間既相對(duì)獨(dú)立形成對(duì)比;又彼此聯(lián)系存在呼應(yīng)。 舒曼的音樂(lè)創(chuàng)作習(xí)慣常常是先寫音樂(lè),后定標(biāo)題,而且標(biāo)題的類型也非常多樣。有的受文學(xué)作品的影響命名,如《蝴蝶》;有的為隱喻性的字謎,如《狂歡節(jié)》;還有的標(biāo)明了作品體裁,如《交響練習(xí)曲》。 有資料顯示《童年情景》的標(biāo)題也是作者在完成創(chuàng)作之后附加上去的。在一些舒曼和妻子克拉拉的來(lái)往信件中,作者曾經(jīng)提到說(shuō)“那僅僅是為了演出與表情上一些輕巧的暗示而己”。舒曼相信,通過(guò)標(biāo)題的提示將會(huì)有助于演奏者表現(xiàn)作曲家所刻畫的特定的場(chǎng)景、具體的形象、明確的情感;而這些都將會(huì)成功的引導(dǎo)聽(tīng)眾融入音樂(lè)作品、加深對(duì)作品的理解。作品的手法深入淺出,力圖準(zhǔn)確的地刻畫兒童才會(huì)有的各種心理活動(dòng),將音樂(lè)寫得惟妙惟肖、神態(tài)逼真、形象生動(dòng)、意味悠長(zhǎng)。 《童年情景》的標(biāo)題頗有味道,蘊(yùn)涵深意,充滿了詩(shī)歌樣的美。各個(gè)分曲的標(biāo)題生動(dòng)貼切,有著畫龍點(diǎn)睛的功用:孩提時(shí)我們都聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)“奇異的故事”,在陽(yáng)光下玩“捉迷藏”嬉戲游玩、有著“竹馬游戲”那樣甜美的過(guò)往,以及感到“無(wú)比的幸�！睍r(shí)的滿足和受到“驚嚇”時(shí)驚恐不安等等的各樣心情。一首一首的聆聽(tīng)作品,細(xì)細(xì)品來(lái),你會(huì)感覺(jué)到樂(lè)曲并不僅勾勒了天真無(wú)邪的孩提時(shí)代,以及無(wú)憂無(wú)慮、純樸的兒童生活,同時(shí)也喚起了我們塵封已久的,對(duì)童年時(shí)代的無(wú)盡回憶。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：J657.41-4
【目錄】：

• 中文摘要8-11
• 英文摘要11-13
• 第一章 作者與鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作13-24
• 一、作者簡(jiǎn)介13-14
• 二、舒曼的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作14-16
• 三、鋼琴套曲《童年情景》16-20
• 四、鋼琴套曲《童年情景》的美學(xué)特征20-24
• 1、統(tǒng)一的均衡美20-21
• 2、多層次的立體美21-22
• 3、音畫的意境美22-24
• 第二章 技術(shù)分析與教學(xué)指導(dǎo)24-83
• 一、《異國(guó)和異國(guó)人民》（About Foreign Lands And Peoples）25-31
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示25-26
• 2、寫作技法分析26-28
• 3、演奏技法分析與教學(xué)指導(dǎo)28-31
• 二、《奇異的傳說(shuō)》（Curious Story）31-36
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示31-32
• 2、寫作技法分析32-33
• 3、演奏技法分析33-36
• 三、《捉迷藏》（Catch Me If You Can）36-39
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示36-37
• 2、寫作技法分析37-38
• 3、演奏技法分析38-39
• 四、《孩子們的請(qǐng)求》（Pleading Child）39-42
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示39-40
• 2、寫作技法分析40-41
• 3、演奏技法分析41-42
• 五、《無(wú)比的幸�！罚℉appiness）42-46
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示42-43
• 2、寫作技法分析43-44
• 3、演奏技法分析44-46
• 六、《重要事件》（Important Event）46-50
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示46-47
• 2、寫作技法分析47-48
• 3、演奏技法分析48-50
• 七、《夢(mèng)幻曲》（Dreaming）50-57
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示50
• 2、寫作技法分析50-52
• 3、演奏技法分析52-57
• 八、《在爐旁》（At The Fireside）57-62
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示57-58
• 2、寫作技法分析58-59
• 3、演奏技法分析59-62
• 九、《木馬游戲》（Knight Of The Hobby Horse）62-65
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示62-63
• 2、寫作技法分析63-64
• 3、演奏技法分析64-65
• 十、《過(guò)分認(rèn)真》（Almost Too Serious）65-69
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示65-66
• 2、寫作技法分析66-67
• 3、演奏技法分析67-69
• 十一、《驚嚇》（Frightening）69-73
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示69
• 2、寫作技法分析69-71
• 3、演奏技法分析71-73
• 十二、《入眠》（Child Falling Asleep）73-77
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示73-74
• 2、寫作技法分析74-75
• 3、演奏技法分析75-77
• 十三、《詩(shī)人如是說(shuō)》（The Poet Speaks）77-83
• 1、曲式結(jié)構(gòu)圖示77-78
• 2、寫作技法分析78-79
• 3、演奏技法分析79-83
• 第三章 關(guān)于演奏技術(shù)之外的一些指導(dǎo)建議83-84
• 致謝84-86
• 參考文獻(xiàn)86-87

【參考文獻(xiàn)】

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7 鄭華;;舒曼二重性格對(duì)音樂(lè)評(píng)論的影響[J];作家;2008年08期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 劉怡冰;浪漫主義文學(xué)對(duì)舒曼鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的影響[D];湖南師范大學(xué);2008年

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3 孫麗;舒曼鋼琴套曲《狂歡節(jié)》研究[D];山東師范大學(xué);2009年

4 姜娜;舒曼鋼琴套曲《童年情景Op.15》的研究[D];東北師范大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：1028228