本文關(guān)鍵詞：論聆聽中事件型音樂作品的意義建構(gòu)

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【摘要】：在音樂中,聆聽者如何與特定音樂作品互動,將音樂通過聆聽感受詮釋作品的意義?不同角色的音樂事件參與者是如何構(gòu)成音樂作品中的場域關(guān)系,并完成對作品的意義建構(gòu)?作為聆聽者的音樂學者又應如何將音樂作品的存在方式及意義建構(gòu)的整體過程放置在音樂學寫作之中?為了回答以上問題,筆者以《傳統(tǒng)與當代的對話》音樂會作為實例,偏重音樂作品詮釋中接收者一方的角度,以"事件型音樂作品"作為音樂作品在當代語境下的存在方式及文章論述內(nèi)容之前提,試圖通過"聆聽感受"來詮釋音樂作品的意義。
【作者單位】： 倫敦大學金·史密斯學院藝術(shù)管理系;
【關(guān)鍵詞】： 事件型音樂作品 存在方式 聆聽 場域關(guān)系 意義建構(gòu) 詮釋移動
【分類號】：J605
【正文快照】： 緒論:問題的提出音樂學家通常認為“音樂作品”的概念是自1800年后產(chǎn)生的。鑒于1800年前后,音樂實踐在理論、實踐和制度方面的發(fā)展,故“作品”方作為左右一切活動的最具主宰力的概念。自此以往,便有了作品的作曲家、作品的委約、作品的樂譜、作品的演出、對作品的體驗、對作

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4 本報記者　 王s，

本文編號：1026811