本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)五六十年代中國和聲創(chuàng)作與教學(xué)研究

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【摘要】： 該課題研究的主旨在于:梳理和述評(píng)建國以來和聲創(chuàng)作與和聲教學(xué)方面的研究概況,厘清或存疑與此有關(guān)的問題及見解,挖掘曾經(jīng)出現(xiàn)過但未得到充分重視的資料文獻(xiàn),指出研究中的弱項(xiàng)與空白;深入對(duì)前人及同輩研究成果的認(rèn)識(shí),為以后的創(chuàng)作與教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),以便以后的研究中節(jié)省研究資源與學(xué)術(shù)力量,也為更好的展開研究提供參照尺度。 全文主要分為三部分:分別是:緒論、本論和結(jié)語。緒論包括“和聲學(xué)”在我國的發(fā)展歷程;20世紀(jì)五六十年代中國和聲創(chuàng)作與教學(xué)的研究現(xiàn)狀;陳述研究本課題的意義與價(jià)值,闡述研究本課題的必要性和可行性。 本論由三個(gè)部分組成:第一部分為“建國初期的和聲創(chuàng)作與教學(xué)”,內(nèi)容包括以大量創(chuàng)作作品來總結(jié)建國初期的和聲創(chuàng)作;以藝術(shù)專科學(xué)校的和聲課程的設(shè)立、改革為例,詳細(xì)敘述課程的設(shè)置;和聲創(chuàng)作及教學(xué)理論研究的進(jìn)展;第二部分為“20世紀(jì)60年代和聲創(chuàng)作與教學(xué)的發(fā)展”,通過對(duì)《長征組歌》等作品的創(chuàng)作及其音樂特色的研究,梳理60年代和聲創(chuàng)作、教學(xué)的研究進(jìn)展。第三部分“前十七年和聲創(chuàng)作與教學(xué)的反思”簡要論述了建國后前十七年的和聲創(chuàng)作與和聲教學(xué)取得的成就以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 結(jié)語作為全文的收尾,對(duì)整個(gè)文章的論述進(jìn)行總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：20世紀(jì)五、六十年代 和聲創(chuàng)作 和聲教學(xué) 教學(xué)發(fā)展 教學(xué)反思
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：J614.1
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-7
• 緒論7-22
• （一） “和聲學(xué)”在中國的發(fā)展7-8
• 1、第一時(shí)期7
• 2、第二時(shí)期7-8
• 3、第三時(shí)期8
• 4、第四時(shí)期8
• （二） 研究現(xiàn)狀8-20
• 1、第一次和聲學(xué)會(huì)8-9
• 2、第二次和聲會(huì)議9-10
• 3、第三次和聲會(huì)議10-11
• 4、第四次和聲會(huì)議11
• 5、相關(guān)文獻(xiàn)11-20
• （三） 研究的意義與價(jià)值20-22
• 1、第一階段20-21
• 2、第二階段21
• 3、第三階段21-22
• 一、建國初期的和聲創(chuàng)作與教學(xué)22-30
• （一） 新中國初期的和聲創(chuàng)作22-23
• （二） 新中國初期和聲教學(xué)的課程設(shè)置23-28
• （三） 和聲創(chuàng)作、教學(xué)理論研究的進(jìn)展28-30
• 二、20 世紀(jì)60 年代和聲創(chuàng)作與教學(xué)的發(fā)展30-41
• （一） 1960 年代的和聲創(chuàng)作30-35
• 1、《長征組歌》的創(chuàng)作及其音樂特點(diǎn)31-35
• （二） 1960 年代和聲與教學(xué)35-38
• （三） 1960 年代和聲創(chuàng)作、教學(xué)理論研究的進(jìn)展38-41
• 三、“前十七年”和聲創(chuàng)作與教學(xué)的反思41-45
• （一） 取得的成就41-43
• （二） 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)43-45
• 1、與時(shí)代相沖突所帶來的困境43-44
• 2、和聲的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用學(xué)習(xí)之間的矛盾所產(chǎn)生的困境44
• 3、中、西方文化的差異所帶來的困境44-45
• 結(jié)語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 后記48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳明大;祁欣;;盲人和聲學(xué)理論教學(xué)研究[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2008年07期

2 錢仁平;譚小麟研究之研究(上)[J];黃鐘(中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2004年02期

3 錢仁平;譚小麟研究之研究(下)[J];黃鐘(中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào));2004年03期

4 廖寶生;對(duì)位化和聲及其運(yùn)用[J];黃鐘.武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1998年01期

5 王冬;演繹在歷史與現(xiàn)實(shí)之間的激情——關(guān)于《長征組歌》的歲月漫筆[J];解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

6 蘇夏;和聲民族化的歷史和現(xiàn)狀[J];音樂研究;1981年03期

7 孫維權(quán);;鍵盤和聲課教學(xué)規(guī)律初探[J];黃鐘.武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1987年02期

8 江靜;和聲教學(xué)的新課題——近現(xiàn)代和聲[J];交響.西安音院學(xué)報(bào);1983年03期

9 杜鶴鳴;功能和聲的歷史軌跡及其啟示[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1992年02期

10 戴樹屏;關(guān)于“在和聲構(gòu)思的指導(dǎo)下進(jìn)行旋律寫作訓(xùn)練”的探討[J];杭州師院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1987年01期

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本文編號(hào)：1015345