本文關鍵詞：試論視唱練耳學科的獨立性與融合性特征

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【摘要】：視唱練耳作為一門學習音樂的必修課程,長期以來,它一直被各個級別的專業(yè)音樂教育機構列為學習音樂的基礎課程—從一些諸如"音樂基本素養(yǎng)"、"基本樂科"的別稱當中便可見一斑。和其它培養(yǎng)音樂技能的課程一樣,它強調的是對音樂的感知、認知、思維、實踐、總結等過程。文章力求對該學科所獨有的特性進行嘗試性的論述,以期對它的學術、藝術價值進行一個客觀的定位……
【作者單位】： 中國音樂學院作曲系;
【關鍵詞】： 自身體系 獨立性 三大基礎版塊 交互性 融合性 基本樂理 四大件
【分類號】：J613.1
【正文快照】： 引言視唱練耳作為一門學習音樂的必修課程,長期以來,它一直被各個級別的專業(yè)音樂教育機構列為學習音樂的基礎課程—從一些諸如“音樂基本素養(yǎng)”、“基本樂科”的別稱當中便可見一斑。和其它培養(yǎng)音樂技能的課程一樣,它強調的是對音樂的感知、認知、思維、實踐、總結等過程。其

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6 李Y

本文編號：1013676