發(fā)布時(shí)間：2017-09-18 08:00

  本文關(guān)鍵詞：高校教師如何做好古箏教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 傳統(tǒng)箏藝 高校音樂(lè)教育 教學(xué)方法

【摘要】：傳統(tǒng)古箏藝術(shù)是前輩箏人智慧的結(jié)晶,是中華民族音樂(lè)文化的瑰寶。但近年來(lái),社會(huì)上出現(xiàn)了忽視傳統(tǒng)箏藝,過(guò)分追求現(xiàn)代技巧的現(xiàn)象。而高校作為傳承箏藝的主要陣地,應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身作用將傳統(tǒng)箏藝發(fā)揚(yáng)光大。針對(duì)這一問(wèn)題,本文筆者提出了高校教師做好傳統(tǒng)箏藝教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議。
【作者單位】： 晉中學(xué)院音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 傳統(tǒng)箏藝 高校音樂(lè)教育 教學(xué)方法
【分類號(hào)】：J632.32-4
【正文快照】： 古箏藝術(shù)發(fā)展到今天,優(yōu)秀的古箏作品層出不窮,無(wú)論是在題材、技術(shù)特點(diǎn)上還是調(diào)式、調(diào)性上都有了較大的變化和長(zhǎng)足的發(fā)展。也正因?yàn)閯?chuàng)作曲目的豐富多彩以及技術(shù)難度的不斷提高,才使得越來(lái)越多的箏人把精力轉(zhuǎn)向創(chuàng)作與演奏新作品上,而忽略了傳統(tǒng)箏藝的練習(xí)。這樣發(fā)展下去,中國(guó)古

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 祝晨光;;高校視唱練耳教學(xué)方法新探[J];新課程研究(中旬刊);2010年10期

2 范明磊;;初探如何提高高校音樂(lè)教育教學(xué)[J];青春歲月;2011年18期

3 魏娜;;關(guān)于提高普通高校音樂(lè)素質(zhì)教育教學(xué)效果的思考[J];黑河學(xué)刊;2010年11期

4 李夜雪;;奧爾夫教學(xué)法在高校公共音樂(lè)課教學(xué)中的可行性探究[J];藝術(shù)教育;2006年02期

5 楊三川;;淺談高校音樂(lè)教育新形式——快樂(lè)教育[J];魅力中國(guó);2009年35期

6 朱杰;;戲曲在高校音樂(lè)教育中的運(yùn)用[J];文教資料;2010年14期

7 徐春艷;;亟待關(guān)注高校音樂(lè)教育專業(yè)學(xué)生教育素質(zhì)的培養(yǎng)[J];文化學(xué)刊;2009年01期

8 李鑫;;略論高校音樂(lè)教育專業(yè)舞蹈教學(xué)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年06期

9 張汝瑤;;關(guān)于在高校音樂(lè)教育專業(yè)中設(shè)立重唱課的設(shè)想[J];科技信息;2010年13期

10 王鶯;;高校數(shù)碼鋼琴教學(xué)之我見(jiàn)[J];大家;2010年15期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林琳;;哈爾濱早期俄僑音樂(lè)教育研究[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

2 梁莉;;淺談音樂(lè)課程綜合理念的本質(zhì)與實(shí)踐模式[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

3 董曉紅;;中國(guó)普通高校音樂(lè)教育發(fā)展階段分析回顧[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

4 鄧育文;;全面提高 盡責(zé)創(chuàng)新——談新世紀(jì)高校音樂(lè)教師素質(zhì)[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

5 杜青青;;新時(shí)期高等音樂(lè)教育面臨的突出問(wèn)題及對(duì)策研究[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

6 鄒麗霞;;“亡羊”而“補(bǔ)牢”——論普通高校音樂(lè)教育亟待解決的問(wèn)題[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

7 凌崎;;高師和聲教學(xué)的思考[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

8 劉永平;;研究生“現(xiàn)代復(fù)調(diào)音樂(lè)”課程教學(xué)略論[A];全國(guó)和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年

9 何敏;;學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)方法 推進(jìn)音樂(lè)課程改革[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

10 林冰清;;教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)踐——對(duì)世界民族音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)滴思考[A];2005’北京第二屆世界民族音樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 河北金融學(xué)院藝術(shù)教育中心 田鈺瑩;高校音樂(lè)教育發(fā)展中的社會(huì)參與功能探析[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

2 梁占峰;沒(méi)有“一�！焙窝远嗄躘N];音樂(lè)周報(bào);2009年

3 李文平;從“青歌賽”談歌唱教育[N];音樂(lè)周報(bào);2008年

4 段志東;走出音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)的誤區(qū)[N];音樂(lè)周報(bào);2007年

5 本報(bào)記者 劉杰;現(xiàn)代鋼琴教育的傳播者[N];音樂(lè)生活報(bào);2010年

6 記者　 李功祥;創(chuàng)建一流的現(xiàn)代音樂(lè)藝術(shù)學(xué)府[N];消費(fèi)日?qǐng)?bào);2006年

7 劉輝;教學(xué)方法至關(guān)重要[N];音樂(lè)周報(bào);2008年

8 陳亮萍;怎樣實(shí)施聲樂(lè)有效教學(xué)[N];黔西南日?qǐng)?bào);2008年

9 丁雅賢;沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院民族聲樂(lè)專業(yè)創(chuàng)建50周年回眸（二）[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

10 丁芷諾;對(duì)我國(guó)小提琴人才培養(yǎng)的思考[N];音樂(lè)周報(bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 徐科銳;賀綠汀與中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)教育[D];東北師范大學(xué);2012年

2 韋希;當(dāng)代女性主義視野下的中國(guó)高師音樂(lè)教育[D];南京師范大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐向輝;智力落后兒童鋼琴教學(xué)探究[D];東北師范大學(xué);2006年

2 尹頌華;鋼琴套曲《四季》的藝術(shù)特征及其演奏與教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2006年

3 張雁;整體性聲樂(lè)教學(xué)方法的研究[D];山西大學(xué);2005年

4 黃曉晴;高師鋼琴教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的初步研究[D];福建師范大學(xué);2006年

5 滕飛;淺論智障兒童的音樂(lè)教育[D];曲阜師范大學(xué);2007年

6 陳晶;論鋼琴教學(xué)中四手聯(lián)彈的重要性[D];東北師范大學(xué);2007年

7 鐘越紅;布格繆勒《二十五首練習(xí)曲Op. 100》的分析[D];東北師范大學(xué);2009年

8 田云霞;淺議金鐵霖聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)[D];西北師范大學(xué);2009年

9 謝傳紅;沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)探究[D];湖南師范大學(xué);2007年

10 葉紅;高等師范音樂(lè)教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)研究[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2006年

，

本文編號(hào)：874304